《习作例文、习作：围绕中心意思写》-【语文一起课件】小学语文六年级上册同步PPT课件（统编版）

深深领悟生活的真意 晒晒我的得“意”之作 品出夏天独有的味道 小试 牛刀 品尝“盼望”的 滋味 细细体会同龄人的心情 我手写 我心 评选 “亮点” 佳作 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 中国的汉字历史悠久，也有着丰富的文化内涵，你瞧—— 甲骨文“望”字像一个 人站在地上，睁大眼睛远望。 全文加上了月形,更明显地 表达了“远望”的意思。望 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 有人说暖字其实就是站在阳光下晒晒太 阳，围坐在火炉旁取取暖，真的是这样么？ 小篆字体记载的“暖”，是火字旁和爰 字组成的，即为“煖”。造字本义，援用火 盆或火炕加温御寒。 “煖”字发展到隶书和楷书，便用“日” 取代“火”，寓意借晒太阳来加温御寒，演 变成现代字“暖”了。 从“煖”到“暖”，都是自然界的力量 汇聚。抬起头，追寻火红的太阳，追寻明媚 的春光，一定会有温暖在守候。 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 校园广播站“我手写我心”栏目开通了，这 是一档以字言心、以事语情的栏目，它给我们搭 建了用汉字传递心声，用经历分享感受的平台。 让我们拿起笔，选择一个汉字，传递一种心声， 或喜或悲；诉说一段经历，分享一次感受，或乐 或悔。 期待你的来稿和精彩讲述的身影哦! {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 请大家快速默读要求，并画一画我们要完成好这次文稿需要分几步？ 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作， 可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情， 也可以写想象故事。 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面 或选择不同的事例来写。 写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。 写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 本次习作素材中的12个汉字都是我们熟悉的汉字， 请仔细观察课本中的上下两组汉字，你发现了什么? 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 乐 说一说：“乐”字有几个意思? 本义为“乐器”，如《史记》:“太师抱乐”。又指“音乐”，如《易 经》:“先王以作乐崇德”。引申为“喜悦”义。 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 不同的字音字义，会引发我们每个人对生活不一样的联想。 有音乐，也有快乐，从这个“ ”字，你想到了什么呢? {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 试着选择一个其他汉字，说说你又想到了什么？或回忆 起哪些经历过的事情呢？ {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 刚刚我们通过几个汉字故事了解了这次习作的写作方向，下面请大 家选择自己最感兴趣的一个字，模仿“乐”的构思过程，画思维导图。 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} 从不同方面或选取不同事例表达中心意思时，要按照一定的顺序组织 材料，才能够更好地凸显中心。写作前，列提纲能帮助你梳理写作思路。 {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQFABAA=}#} {#{QQABDYQAoggIABJAAQhCEwVgCEKQkAGACCoOQEAEMAIBwQ