2.1化学反应速率同步练习题2023-2024学年高二上学期人教版(2019)化学选择性必修1

2023-10-29
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2.1化学反应速率同步练习题 一、选择题 1.实验室用盐酸和二氧化锰制备,有关说法正确的是 A.增大盐酸的浓度能加快反应速率 B.用稀盐酸则反应速率较慢 C.增加的用量可显著加快反应速率 D.升高温度则减慢反应速率 2.某科学家利用计算机模拟技术,分别研究反应CH3OH+SO3=CH3OSO3H在无水和有水条件下的反应历程,如图所示。下列说法错误的是 A.CH3OH与SO3的总能量高于CH3OSO3H的能量,因此该反应的△H<0 B.无水条件下逆反应的活化能为34.76eV C.水改变了该反应的△H D.反应过程中CH3OH中的C-H键均未发生断裂 3.我国科学家研究了活性炭催化条件下煤气中H2S和Hg的协同脱除,部分反应机理如图所示(吸附在催化剂表面的物种用*标注)。下列说法正确的是 A.图示反应过程中有极性共价键的断裂,没有非极性共价键的生成 B.H2S活性碳分解生成H2(g)和S(s)的过程释放能量 C.整个脱硫过程中硫元素既表现出氧化性又表现出还原性 D.该机理由于活性炭的参与降低了H2S分解的热效应,使反应更易进行 4.下列有关反应说法错误的是 A.升高温度,可加快反应速率 B.增大压强,可加快反应速率 C.达平衡时, D.达平衡时,不再改变 5.用活性炭可还原NO2防止空气污染,其反应原理为:。一定温度下,向2L恒容密闭容器中加入足量的C(s)和0.200molNO2,体系中物质浓度变化曲线如图所示。下列说法正确的是 A.X点的v(正)>Y点v(正) B.曲线C表示的是体系中CO2的浓度变化 C.0~4min,CO2的平均反应速率为0.030 D.NO2的平衡转化率为30% 6.科学家通过研究揭示了大气中臭氧层被破坏的机理,如图所示。下列说法错误的是 A.紫外线辐射提供破坏化学键的能量 B.过程Ⅲ中的O原子可能来自大气中或的解离 C.整个过程中,是反应物,而不是分解的催化剂 D.该过程中涉及的物质,其分子中的所有原子处于同一平面 7.氢气在氧气中燃烧主要经历以下四步基元反应: ①H2→2H•(慢反应) ②H•+O2→•OH+O•(快反应) ③O•+H2→•OH+H•(快反应) ④•OH+H2→H2O+H•(快反应) 下列说法正确的是 A.•OH的电子式是 B.在这四步反应中,第①步反应的活化能最高 C.第②步反应中H•与O2的每一次碰撞都为有效碰撞 D.H•和O•是反应的中间产物,能在体系中稳定存在 8.如图所示为工业合成氨的流程图。下列说法不正确的是 A.步骤①中“净化”可以防止催化剂中毒 B.步骤②中“加压”既可以提高原料的转化率,又可以加快反应速率 C.步骤③、④、⑤均有利于提高原料的转化率 D.冷却过程中采用热交换有助于节约能源 9.如图,反应可以通过两种不同的进程发生: (a)反应直接发生,半衰期与初始浓度无关。在294K时,半衰期为1000min,在340K时,A浓度降至原始浓度的1/1024所需的时间为0.10min。 (b)反应通过两步进行。 则下面的说法中,错误的是 A.A*是反应的催化剂 B.C比A更稳定 C.(b)的反应方式活化能降低,从而能提高反应速率 D.(a)的反应方式中反应速率与A的浓度成正比 10.2021年10月6日诺贝尔化学奖揭晓,科学家David MacMillan和Benjamin List因在“不对称有机催化”研究方面的进展被授予该奖项。催化剂可改变化学反应的历程(如图所示),下列说法正确的是 A.相比曲线a,曲线b是使用了催化剂的反应历程 B.升高温度,催化剂的活性一定增强 C.加入合适的催化剂能够提高生成物的产率 D.图中 11.以[PIMPS]H2PW12O40为催化剂,可实现苯甲硫醚高效催化氧化,其反应机理如图所示。下列说法错误的是 A.当有1mol苯甲硫醚被氧化为最终产物时共转移4mole- B.H2O2 分子参加的反应一定有电子转移 C.苯甲硫醚的催化氧化最终生成 , 催化氧化过程中温度不宜过高 D.催化剂中的-W=O部位与H2O2作用生成活性过氧物 12.在恒容的密闭容器中充入一定量的A和B气体,发生反应①:,已知该反应由下列两个基元反应构成: I. Ⅱ. 反应过程中能量变化如图所示,下列说法不正确的是 A. B.反应Ⅱ为放热反应 C. D.反应①的速率主要由反应Ⅰ决定 13.已知:。若反应速率分别用、、、表示,则下列关系正确的是 A. B. C. D. 14.下列关于碰撞理论的说法正确的是 A.活化分子发生的碰撞一定是有效碰撞 B.提高有效碰撞频率即可加快化学反应速率 C.增大反应物用量可增大活化分子百分数,加快反应速率 D.升高温度可降低活化能,使单位体积内活化分子数增多 15.已知:。某化学小组欲探究溶液和酸性溶液反应过程中浓度、温度

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