滑轮分题型巩固专题练习-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

滑轮分题型巩固 题型一、滑轮基础知识巩固 1．如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3拉起钩码，实验表明下列说法正确的是（　　） A．F1较大 B．F2较大 C．F3较大 D．三个力一样大 2．如图所示，某人通过滑轮提升重为G的重物，人由A到B的过程中，物体保持匀速上升，人对绳子的拉力为F，AB间水平距离为s，不计绳重和摩擦。则此过程中（　　） A．F大小保持不变 B．人做的功为Gs C．人做的功为Fs D．人做功的功率逐渐增大 3．如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在相同水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是(不计滑轮重和绳子与滑轮间的摩擦)（　　） A．F3<F1<F2 B．F1<F2<F3 C．F2<F1<F3 D．F3<F2<F1 4．天安门广场每天升起的国旗都是崭新的，换下来的国旗进旗库保存后还将发挥更重大“使命”，比如被博物馆收藏、赠送给学校、单位，或者是覆盖在烈士、伟人的遗体或棺椁上。 （1）国旗的材料主要是春亚纺布料，又称涤纶布。涤纶属于 　 　（选填“天然”或“化学”）纤维。 （2）国旗旗杆上的滑轮为 　 　，它的作用是 　 　。 5．如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲　 　F乙（选填“＞”、“＜”或“＝”），拉力做功的功率P甲　 　P乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 6．一辆汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的甲、乙两种方式安装滑轮A、B，均可将汽车从泥潭中拉出。由图可知，滑轮　 　是定滑轮；较省力的方式为　 　（填“甲”或“乙”）。 7．如图，“测动滑轮机械效率”时必须沿如图中　 　方向匀速拉动弹簧测力计。已知物体重为5N，滑轮重为1N。不计绳重和摩擦，弹簧测力计的最小示数为　 　N。 8．如图所示，是建筑工人从竖直深井中提取泥土时利用的滑轮组模型。如果某次操作中，工人用400N的拉力F在1分钟内将总重为900N的泥土匀速提升5m。在这段时间内拉力F移动的距离是15m。求： （1）请根据情景在图中画出滑轮组的绕线方法。 （2）滑轮组的机械效率是多大？ （3）此时动滑轮的重力为多少N？(不考虑各种摩擦及绳重) 题型二、水平拉动滑轮 1．如图所示，重为120N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示。已知物体A在水平方向上受到的阻力为物重的0.1倍，滑轮组机械效率为80%，滑轮组和绳子的自重不计。下列分析计算正确的是（　　） A．在10s内，作用在绳子自由端的拉力F为5牛 B．左侧墙受到滑轮组16牛拉力作用 C．10s内，绳子自由端沿水平方向移动了4m D．在10s内，拉力F做功的功率为1.2W 2．如图所示，工人用180N的拉力F使重1000N的物体以1m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.3倍。下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的速度是3m/s B．物体受到的拉力为360N C．在2秒内拉力做的功为360J D．滑轮组的机械效率为83.3% 题型三、竖直拉动滑轮 1．如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1.5m，提升过程中绳子自由端拉力F的功率为180W。已知物体A重540N，该工人重700N。不计绳重和摩擦，下列关于该过程的说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的速度为0.3m/s B．动滑轮重160N C．该工人对地面的压力为400N D．绳子自由端受到竖直向下的拉力为200N 2．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为50N，定滑轮总重力为40N，人的重力为600N，不计绳重与摩擦，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（　　） A．210N B．218N C．220N D．236N 3．为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了如图所示的滑轮组装置。当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（　　） A．0-1s内，地面对物体的支持力是10N B．1-2s内，拉力F做的功是187.5J C．2-3s内，拉力F的功率是100W D．2-3s内，滑轮组的机械效率是62.5% 4．如图所示，用滑轮组拉着一木块P沿水平面以0.6m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为6N。若每只滑轮重2N，绳与滑轮间的摩擦