1.1 数一数（教学设计）-一年级上册数学人教版

第一单元 准备课 1.1 数一数 教学目标 1. 通过数数活动，初步了解计数物体个数的基本方法。 2. 了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3. 养成倾听、表达、仔细观察的良好学习习惯。 教学重难点 教学重点：了解数数的方法。 教学难点：正确数出图中事物的个数。 老师：同学们，大家好，很高兴能和大家一起学习，在你的心目中数学课会学些什么呢？ 思思说：数学就要学习1、2、3、4、5、6、7这些数。 小丽说：数学要学习加加减减的算术题。 天天说：数学课还要认识一些图形呢。 老师：同学们，你们心目中的数学丰富多彩，那数学课到底学些什么，从今天起，我们就一起走进数学世界看一看。你看，这是一所美丽的学校，同学们都高高兴兴的上学来了，说一说，从图中你都看到了什么？想好了吗？我们一起来说一说吧。 小丽说：我看到教学楼，树，还有美丽的花，空中的鸟。 老师：同学们，你的校园是什么样子的呢？你喜欢你的校园吗？晶晶说：我还看到有两个同学在向老师问好。 老师：你看，校园里有敬爱的老师，亲爱的同学们，等你上学以后，也要尊敬老师，关心同学，做一个懂礼貌的好学生。东东看到校园里有同学在读书，有同学在运动，学校的生活丰富多彩，可以学到新知识，还能参加各种体育运动，你还可以和小伙伴一起玩，相信你很快就会喜欢校园生活的。小雅发现操场上有国旗，小林说操场上有一面国旗，两个同学都说到了国旗，有什么不同吗？对，小林不仅说出是什么，还说出了数量，就更加准确了。同学们，你也数一数，校园里这些事物和人的数量是多少？我们都看到了一面国旗，再找一找，图中还有什么数量也是一个，有一位老师，一个足球，1栋楼房，它们的数量都是一个，都可以用1来表示，快在你的身边找一找，有没有数量也是一个的物体呢？看看图中操场上有几个单杠，单杠的数量是两个，可以用2表示，再数一数有几个长凳呢？长凳的数量是三个，可以用3来表示，那还有数量是三个的物体吗？教学楼这边有三棵树，这儿有三个小同学在跳绳，它们的数量都是3个，都可以用3表示。垃圾分类，可以保护环境，你看到学校的垃圾桶在哪里吗？数一数，有几个？垃圾桶的数量是四个，可以用4来表示。旗杆前的花有多少盆呢？伸出小手数一数，一、二、三、四、五，一共有五盆花，快找一找，想一想还有什么？物体的数量也是五个。天天发现这里有五个字，同学们，你认识这五个字吗？快和老师一起读一读，欢迎新同学，思思发现国旗上有五颗星星，晶晶说我们的一只手有五个手指头，我们也来数数吧，一、二、三、四、五，不管是五盆花，五个字，五颗星星，还是五根手指头，虽然数的物体不同，数的物体大小不同，但是它们的数量都是五个，都可以用5来表示，这些花有多少盆呢？数一数，并且说一说你是怎么数的？我们可以这样数，一、二、三、四、五、六，一共有六盆花，还有别的数法吗？我们还可以这样数，二、四、六，看来呀，我们在数数的时候不仅可以一个一个数，还可以两个两个数，以后数多了，还会有更多的数法呢。快数一数，天空中的鸽子有几只？鸽子的数量是七只，可以用7表示，校园里的树有多少棵呢？说说你是怎么数的，这边已经有三棵树了，我只需要从三接着往后数，四、五、六、七、八，一共有八棵树，看来知道了一部分的数量，接着数也是数数的好方法，在数数的过程中啊，小华遇到了一个困难，她想数数有多少位女同学？可是数着数着就乱了，你有什么好办法吗？ 小丽说：我们可以一边数一边做标记，从左往右找到一个女生，就做一个标记。 老师：咱们一起试一试，一、二、三、四、五、六、七、八、九，这样看来一共有九位女生，做标记的方法可以让我们在数数的时候做到不重不漏，老师还提了建议，在做标记的时候，除了画点子，还可以用三角，对勾或者方块等等你喜欢的符号，同学们做标记的方法你学会了吗？想不想自己也试一试，请你用做标记的方法数一数，图中有多少位男生？数好了吗？我们一起看看吧，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，数完了还有一件重要的事一定要做，我们要回头检查一下，看看有没有漏掉的男同学呢，经过检查我们知道了，一共有十位男同学，可以用10来表示，通过数一数，我们认识了这些数朋友，让我们一起读一读，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，你会读了吗？数数的时候我们也是按照1到10这个顺序来数的，刚刚啊，我们一起数了校园中的事物，同学们，你能数数身边事物的数量吗？小雨数的是铅笔盒里的铅笔，一、二、三、四、五、六，铅笔盒里一共有六支铅笔；小林数的是窗台上的花，一、二、三，窗台上有三盆花；东东数的是小棒，我们一起来数，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，东东一共有十根小棒，同学们，你数的是什么呀？快跟身边的朋友分享一下吧，老师也找到了一些，请你数一数，鸟巢里有五只小鸟，树杈上有四片树叶，树叶上有七只瓢虫，你数对了吗？接下来呀我们一起做个练习