2024届高考语文复习 ：语言文字运用类试题（选择 简答+简答题组两种题型综合练习） 专题练习

2024高考复习 高中语文 语言文字运用类试题 （选择 简答+简答题组两种题型综合练习） 专题练习 一、选择 简答 阅读下面的文字，完成小题。 你可能在漫画书和电视剧中看到过这样的场景：人们由于可怕的经历或精神上的压力而一夜白头。 ① 。压力的持续会导致毛细血管收缩，降低毛母质细胞的作用，使产生黑色素的黑色素细胞功能衰退，从而导致白发增加。 然而， ② 。我们先来看看白发到底是怎样一种状态呢？头发的颜色是由黑色素赋予的，黑色素由黑色素细胞（色素形成细胞）产生。黑色素细胞位于毛囊内，紧邻毛发组织的来源——毛母质细胞。当毛母质细胞分裂生成毛发时，黑色素细胞会产生并输送黑色素，使头发具有颜色。如果由于某种原因， ③ ，那么头发就会失去颜色，当光线反射到头发上时就会呈现白色。这便是白发。生成时是黑色的头发通常不会变白，除非硬将其中的黑色素漂掉。所以一夜之间白头除非是去做了漂染。 1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（   ） A．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人。 D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的风筝有着悠久的历史和高超的技艺，这点谁都知晓。在历史上，风筝的用途曾有过多次转换。根据史书记载，风筝的最初功用是用于军事。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的休闲娱乐的玩具，广受老百姓的欢迎。风筝自从成为一项大众化的娱乐活动，无论是大人和小孩，都喜欢在晴天外出放风筝。明清时代是中国风筝发展的鼎盛时期，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步。当时的文人亲手扎绘风筝，除自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动。近年来，中国的风筝事业得到了长足的发展，放风筝开始作为体育运动项目普及起来。 3．下列句子中的“谁”和“这点谁都知晓”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（    ） A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 B．世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 C．我已经深刻感觉到谁是我们最可爱的人！ D．“手机一开，谁也不理”是当今许多“零零后”的生活现状。 4．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个词往往不只具有一个意义。当它有两个以上的意义的时候，其中应该有一个是本义，______①______。所谓引申义，是从本义“引申”出来的意义，即从本义发展出来的。例如，“道”字，本义是“路”，《诗经·秦风·蒹葭》中说“道阻且长”；引申为达到道德标准的途径，《论语·里仁》中说“朝闻道，夕死可矣”。 词义的引申和词义的更替应该区别开来。词义的更替是指某词在产生新的意义的同时排斥原始的意义，而词义的引申是指某词产生新的意义后，______②______。例如“道”字虽然产生了一些新的意义，但是“路”的意义一直保存在现代汉语里。当然，_____③_______。近的引申义容易让人意识到，如长短的“长”引申为长久的“长”；远的引申义不容易让人意识到，如长短的“长”引申为首长的“长”。 抓住本义去说明各种引申义，就会处处都通，而且令人明白：虽然一个词有许多意义，但是它们之间是互相联系着的，而且往往围绕着一个基因展开。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 6．下列各句中的冒号和文中画线处的冒号用法相同的一项是（   ） A．生活教我认识了桥：与水形影不离的用以过河的建筑。 B．但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。 C．红的像火，粉的像霞，白的像雪：好一派万紫千红的绚烂春天。 D．这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。 阅读下面的文字，完成下列小题。 黄姚这个名字，会让人一下子记住。它远远地在那里，在你的念想里。那或是一种乡间情怀，一种乡愁感念。什么时候，这里都像是(    )而幽静的后院，小门里藏着几百岁的老宅院。如果在姚江上看，就会感觉古镇是从水里长上去，一直长到地老天荒。江边有人划船，有人洗衣，有人戏水，一派天然写意。 黎明在风中把黄姚叫醒。一群鸟，聚在一起飞，像开在空中的花。早上看黄姚，觉得黄姚氤氲中会飘起来，各种日常都在缭绕，包括炊烟，亮嗓，豆豉的浓香，草药的异香。进入黄姚，我也会飘起来，气韵爽身，心劲飞扬。背着书包的孩子，从门里出来，阳光将小小的身影打在石板路上。一只白蝴蝶飞走了