走近细胞教材问题改编练习-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

走近细胞教材问题改编练习 1. (教材P2改编)下列叙述中不属于细胞学说主要内容的是 A. 细胞是一个相对独立的单位 B. 细胞可对由其组成的整体生命起作用 C. 老细胞通过分裂产生新细胞 D. 细胞由细胞质、细胞器和细胞核组成 2. (教材P3思考·讨论改编)细胞学说的建立是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程,整个过程充满了曲折。下列有关叙述错误的是 A. 英国科学家罗伯特·胡克发现并命名了细胞 B. 施莱登用自制的显微镜首次观察到活细胞 C. 耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 D. 魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞 3. (教材P6图1-3改编)下列各项组合,能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是 ①心脏 ②蜜蜂 ③生物圈 ④红细胞 ⑤一个池塘中的所有鲫鱼 A. ①④②⑤③ B. ①④②③⑤ C. ④①②⑤③ D. ④①③②⑤ 4. (教材P6图1-3改编)我国的国宝大熊猫喜食冷箭竹,尤其喜食嫩茎和竹笋,偶尔食肉。下列相关叙述错误的是 A. 大熊猫生命活动的正常进行离不开细胞 B. 冷箭竹叶片的表皮细胞形成保护组织 C. 叶、根、茎等器官共同构成冷箭竹个体 D. 大熊猫与冷箭竹共同构成一个生物群落 5. (教材P8概念检测T2) 5-1. 下列关于细胞学说的说法,正确的有几项 ①细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞两大类 ②细胞学说的内容包括动物细胞和植物细胞在结构上有所不同 ③细胞学说认为组成生物体的细胞能单独完成各项生命活动 ④施旺提出一切动物的个体发育过程都是从受精卵开始的 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 5-2.细胞学说的建立是生物发展史的里程碑之一。下列说法不正确的是 A. 细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 B. 施莱登运用完全归纳法得出植物细胞都有细胞核 C. 细胞学说在思想上打破了植物学和动物学间的壁垒 D. 细胞学说使人们对生物体结构的研究进入微观领域 6. (教材P8概念检测T3改编)某同学用光学显微镜观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片。下列说法错误的 A. 该同学所观察到的细胞都属于同一结构层次 B. 叶表皮细胞和皮肤上皮组织细胞都具有细胞膜 C. 人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的器官 D. 人和迎春花具有的生命系统结构层次完全相同 7. (教材P8拓展应用T2改编)病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能生存。下列与病毒有关的说法正确的是 A. 病毒没有细胞结构,因此不属于生物 B. 可将病毒接种在人工配制的培养基中进行培养 C. 病毒是能够进行生命活动的最基本的生命系统 D. 病毒寄生在活细胞中体现了生物的生命活动离不开细胞 8. (教材P9探究·实践改编)下列关于显微镜使用的叙述,正确的是 A. 目镜的长度与放大倍数成正比 B. 换上高倍物镜后视野将变暗 C. 在转换高倍物镜前应升高镜筒 D. 移动玻片可确定污物是否在物镜上 9. (教材P9探究·实践改编)将某种动物的血液制成临时装片在显微镜下观察,图甲和图乙是分别使用相同目镜,但在两种不同的放大倍数下所观察到的视野,在由甲视野转换为乙视野的过程中,不应出现的操作过程是 A. 调节细准焦螺旋 B. 调节粗准焦螺旋 C. 转动转换器 D. 调节光圈 10. (教材P10改编)下列生物中属于真核生物的是 ①发菜 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤乳酸菌 ⑥衣原体 A. ②③④ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 11. (教材P11图1-6改编)对大肠杆菌和蓝细菌进行分析,下列有关分析错误的是 A. 都有细胞壁和核糖体 B. 都以DNA为遗传物质 C. 都是进行光合作用的自养生物 D. 都没有以核膜为界限的细胞核 12. (教材P10改编)下列关于真核生物和原核生物的叙述,错误的是 A. 原核生物主要包括各种细菌 B. 所有真核生物都是多细胞生物 C. 两者都具有细胞膜和细胞质 D. 原核生物结构简单但具有多样性 13. (教材P12概念检测T2) 13-1. 下图中甲、乙细胞分别表示某种细菌细胞和植物细胞。下列有关叙述错误的是 A. 两细胞均具有细胞壁和细胞膜等,说明细胞具有统一性 B. 甲细胞和乙细胞的本质区别是有无核膜包被的细胞核 C. 仅甲细胞具有环状DNA且以DNA作为遗传物质 D. 甲细胞有鞭毛结构而乙细胞没有,说明细胞具有差异性 13-2. 某湖区景色秀丽,动植物种类繁多,该湖区常见的几种单细胞生物如下图所示。回答下列问题: (1)图中属于原核生物的是_(填序号),其与真菌的主要区别是_。 (2)④虽然不含叶绿体,但能进行光合作用,原因是_,图中能进行光合作用的生物还有_(填序号)。 (3)②和③都具有的细胞结构是_(答出3点即可),两者的遗传物质主要位于_(填细胞结