7鹿角和鹿腿 (课件）-统编版语文三年级下册

鹿角和鹿腿 看上图，大家知道这是什么吗？ 小鹿为我们讲述了一个有关自己鹿角和鹿腿的故事，因为自己魅力的鹿角和难看的鹿腿，在小鹿的身上发生了一个什么有趣的故事呢？ 伊索:(约公元前620年~公元前560年)公元前6世纪古希腊的一个寓言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的极富哲理的窝言故事,他的寓言故事深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。 3 伊索寓言：原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。 4 1. 会认本课生字，会写生字。 2. 朗读课文，读出鹿的心情变化。 3. 初步感知文意，了解课文内容。 学习目标 狮子 shī 匀称 chèn 皱眉 zhòu 配得上 pèi 抱怨 yuàn 逼近 bī 撒腿 sā 挣脱 zhèng 不禁 jīn 别致 书写指导：首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字下横变一提。 致 zhì 结构：左右 组词：致敬 兴致勃勃 造句：妈妈有一块非常别致的手表。 音序：Z 部首：至 7 7 映 yìng 笔顺： 均匀 书写指导：横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。 匀 yún 结构：半包围 组词：匀称 匀速运动 造句：爷爷把化肥均匀地撒在土 地上。 音序：Y 部首：勹 9 9 传 zhāo 笔顺： 多音字: chèn 匀称 称心 称 chēng 名称 称赞 词语解释 【匀称】均匀；比例和谐。 【抱怨】心中不满，数说别人不对；埋怨。 【犹豫】拿不定主意。 【挣脱】用力使摆脱束缚。 词语辨析 赞赏，是对人或事物的称赞。比如这幅画很不错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。 欣赏，是对某幅作品、某个书籍，享受其中的过程。（其中也会有对这一东西的称赞） 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 运用比喻的修辞手法，把池水比作镜子，写出了池水清澈、平静的特点。 疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。 池水清清的,像一面镜子。 把______比作________ 。 池水 镜子 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 把______ 比作________ 。 鹿的角 珊瑚 我 会 说 一座七彩的桥 一只只蝴蝶在 翩翩起舞 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ ◎大雨过后，挂在天空中的彩 虹，好像_______________。 ◎秋风刮过，枯黄的树叶缓缓 飘落，好像_____________ ____________。 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿觉得自己的腿太细,配不上自己美丽的角。“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写,充分表明了鹿对自己腿的不满。 这句话写出了鹿对腿的什么态度? 难看的腿帮他脱离狮口 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 “却”字表示转折,这句话写出了角给鹿带来了麻烦,为下文鹿对自己角的看法改变埋下伏笔。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 狮口逃生后鹿对自己的腿和角的态度发生了变化,他明白了外表美丽的东西不一定实用。外表不漂亮的东西有时能救命。 美丽的鹿角 起因 喜欢自己美丽的鹿角，嫌弃自己难看的鹿腿 经过 被狮子追逐，鹿角险些害死自己，鹿腿帮助自己逃出险境 结果 鹿角救了自己 这篇课文讲的是在丛林中，一只拥有美丽的角和难看的细腿的鹿遇