第2章综合评价（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（人教版）

《名师测控》八年级物理RJ(上) 志 第二章综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 志 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.门技演员模仿一些乐器的声音，主要是模仿声音的 A.响度 B.音调 C.振幅 D.片色 2.卜列成语，形容声音响度大的是 A.鸦雀无声 B.窃窃私语 C.婉转悠场 D.声如洪钟 3.下列关于声音的说法正确的是 A.声音是由物体振动产生的 B.可以根据音调的高低辨别不同的乐器 C.戟耳罩是为了在声源处消声 D.声波能传递信息，不能传递能量 声 4.编钟是我国汉民族古代重要的打山乐器。如图，敲M处发出的声音音调比敲处的高，比敲P 处的低，则 A.编钟发出的声音频率贝与其质量有关 B.敲P处时，发出的声音频率高于敲V处时 C.敲P处时，帥的振幅一定比敲M处时人 小质量的钟大质量的钟 D.敲V处时，发出的声音响度一定比敲M处时人 5.如图所示，笛子是我国的一种传统乐器，是利川空气振动发声和空气柱共鸣的原 理制成的。下列乐器中与笛子发声原理相同的是 A.二胡 B.箫 C.马头琴 D.古筝 志 6.如图是四个与声现象州关的场景，下列说法正确的是 甲 丙 A.图甲可以说明真空能够传声 B.图乙可以探究音色与频率的关系 C.图丙可以探究响度与振幅的关系 D.图丁的倒车需达可以说明声能够传递能量 7.科学家在南极洲发现一个陨石阿坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心 A点人喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为340m/s,则圆形叫坑的直 径为 A.510m B.1020m C.2040m D.4080m 照志 8.如图所示，是一一款“超声波传感器”智能粉杖，通过超声波传感器加峰鸣器实现距离报 警，可以方便盲人出行。下列说法正确的是 A.智能粉杖利用超声波测距说明声音能够传递能量 3.智能拐杖语音播报的声音是通过空气传入人耳的 C.这款智能拐杖可以在真空中使用 D.蜂鸣器报警发出的声音比较尖锐指的是声音的响度 9.如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表。则甲、乙相比 A.乙音调较高 声源 监测器 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz B.甲响度较大 77777777777777777777777777 甲 70 1100 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 乙 110 700 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 10.一艘科考船在经过A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时 间分别为0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s,根据时间就可以绘出海底的大致形状，其 大致形状是图中的 A BC DE A BCDE A BCD E ABCDE 海平面 海平面 海平而 海平面 海底 海底 海底 海底 A B 声 二、填空题（每空2分，共28分） 11.安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张 产生的，并通过 传人我们的耳中。 12.人们跟随着舞曲翩翩起舞，说明声音能传递 :如果舞曲的声音太大，会震得人耳膜嗡嗡作 响，这说明声音能传递 13.歌手能判断出是哪种乐器发声，是根据声音的 不同；“掩耳盗铃”是在 减弱噪声。 14.“锣鼓喧天”是指声音的 大；通常女生的声音比男生尖，这里的“尖”是指声音的 高。 15.用大小相同的力敲击如图所示的“水瓶琴”，其能发出不同 (选填“音调”“响度”或“音 色”)的声音：在一些需要安静的场所，常常贴有禁止鸣笛的标志，其日的是为了减小 对 环境的影响。 (第15题图) 壳 16.小强用录音机录下了自己所唱的歌，当放录音欣赏时，总觉得不太像自己的声音。为此他找到 小丽一起讨论这个问题，如图所示，请补充他俩的讨论结果：这是因为听录音时，声音是通过 传到耳膜的，而平常听到自己的声音主要是通过 将声音传到耳膜中去的。 为什么不像 我的声音？ 17.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为34m的空铁管，如果你将耳 朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，那么敲击声由空气传入你的耳朵需 要 s,你会听到 次敲击的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中 的传播速度为5200m/s) 志 三、简答题（共4分） 18.(4分)如图，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到的现 象是什么？由此现象分析可得出的结论是什么？ 志 四、实验探究题（共18分） 19.(1分)为了探究声音产牛的原因，小明和小华·起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声 讲话，感觉喉咙振动了：小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水化。通过对这两个实 验现象的分析，你能得出的结论是 。小华同学用手使动敲桌了，桌了发出 了很大的声响，但他几乎没有看创桌了的振动，为了明显地看创