[中学联盟]山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级历史下册第5课《法西斯势力的猖獗》教案

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 第5课 法西斯势力的猖獗 教学目标 知识与能力： 1、通过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。 2、 了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。[来源:学科网ZXXK] 情感态度与价值观：认识法西斯的反动本质；增强学生爱好和平，警惕法西斯主义重新抬头的意识，从而认识过去，反思现实。 教学重点、难点 教学重点：德、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地的形成。 教学难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。 教学环节 导学过程 学习过程 导 入 新 课 复习提问：1929—1933年的经济危机特点是什么？影响怎样？ 归纳： 　　由于各帝国主义国家的历史特点不同，政治经济条件不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同，上节课我们知道了美国总统罗斯福为维护垄断资产阶级的统治，通过实行“新政”摆脱了危机，而德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路，这就是我们今天要学习的内容──法西斯势力的猖獗。 学生回忆回答      [来源:学.科.网Z.X.X.K]   认真听讲，跟随老师的思路进入新内容的学习。   [来源:学。科。网Z。X。X。K] 落 实 课 标 自主学习： 一、纳粹政权的建立 1、背景： （1）1929—1933年的世界 危机，严重的打击了德国。 （2）经济危机激化了社会阶级矛盾。以 为首的法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展壮大。 2、建立：1933年， 上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首，着手建立法西斯 统治，标志世界大战 洲策源地的形成。 3、法西斯恐怖专政： （1）利用“ ”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人士。 （2）解散一切工会，取缔了除 党以外的所有政党。还强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。 （3）加强思想控制，焚烧大量 ，妄图毁灭人类先进的思想文化成果。 二． 反犹狂潮：希特勒早在《 》中，就叫嚣犹太人是德国的“ ”。 希特勒执政期间，一步步加紧对