6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第二框 共筑生命家园 伦敦“杀人雾”事件是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。 伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？ 导入新课： 两幅图最都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。 饮酒·其五 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 天星桥（节选） 梁衡 这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆，极尽其态，因水而灵；水绕石弄影，曲尽其媚，因石而秀；而这树呢，抱坚石而濯清流，展青枝而吐绿云，幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中，令你流连忘返，回肠荡气。 阅读诗文，你能想象到怎样的生活图景？ 你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境？ 在美好大自然的怀抱中悠然自得，轻松诗意的田园生活。 一：坚持人与自然和谐共生 毛乌素沙漠（蒙古语：Му-Ус），位于陕西省榆林地区和内蒙古自治区鄂尔多斯市之间，面积约4.22万平方公里，横跨宁夏、陕西、内蒙古三省，以新月型沙丘和沙丘链为主。 该沙漠曾是中国四大沙漠之一，在人们大力兴建防风林带，引水拉沙，引洪淤地，开展了改造沙漠的巨大工程的情况下，流动沙丘全部得到固定。 毛乌素沙漠的变化 4 （1）追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 （2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 （3）人与自然相互依存,共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 1.为什么坚持人与自然和谐共生？ 人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 冰川融化 沙尘暴 雾霾 干旱 泥石流 酸雨 一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应； 二是尽可能多的增加自己的牲畜头数…… 活动二：假如你是牧民会作出怎样的选择？ 实现人与自然和谐发展，以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。 思考：对比图给我们带来什么启示？ 7 2、怎样实现人与自然的和谐发展，建设生态文明? ①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的 共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 因为过度开采矿物造成的地面损毁 人与自然和谐共生 京新高速——中国最美高速公路，为了保护野生动物，耗巨资建起动物通道 港珠奥大桥主体工程通过优化设计，确保工程对中华白海豚影响减至最低 坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。P84 2.怎样坚持绿色发展道路，建设生态文明？(怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明?或促进人与自然和谐共生的措施？或怎样实现人与自然和谐共生？） 10 习近平在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。P84 2.怎样坚持绿色发展道路，建设生态文明？(怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明?或促进人与自然和谐共生的措施？或怎样实现人与自然和谐共生？） 探究与思享：伦敦“杀人霾事件” 1.请你分析造成这场灾难的原因。 2.伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？ 表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。 ①国家：以立法的形式控制污染物排放，规范人们的环保行为；坚持有法必依，严格执法，让有关法律落地生效； ②企业：转变生产方式，加大环保投入，淘汰落后产能，实现转型发展。 ③个人：树立环保意识，减少环境污染；等等。 太阳能光伏电站 生态园 “三北”防护林 西河沙滩公园 ●欣赏并思考： 左边这些图片说明了什么？ 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。 从“栖鸟无息树、黄沙遮蔽日”到“成树林阴翳、鸣声上下” 二、坚持绿色发展道路 余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？ 余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？ 20世纪七、