第五部分 选修1 历史上重大改革回眸-【创新思维】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件(人教版 老教材 老高考)

2023-12-27
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 综合复习与测试
类型 课件
知识点 历史上重大改革回眸
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 447 KB
发布时间 2023-12-27
更新时间 2023-12-27
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 创新思维·高考一轮总复习
审核时间 2023-10-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41475636.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 第五部分 选修部分 选修1 历史上重大改革回眸 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 一、商鞅变法 1.背景 (1)春秋战国时期,社会生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制崩溃,社会处于转型期。 (2)春秋时期的改革侧重于经济基础,承认土地私有化;战国时期的改革侧重于上层建筑,废除世卿世禄制。 (3)秦国相对落后,秦孝公坚决支持商鞅变法。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 2.内容 (1)军事:废除世卿世禄制,奖励军功;编制什伍组织。 (2)经济:废除井田制度,以法律形式承认土地私有;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。 (3)政治:废除分封制,普遍推行郡县制;“燔诗书而明法令”;制定秦律。 (4)风俗:塞私门之请;推行分异令。 3.性质:地主阶级性质的改革。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 4.评价 (1)积极:推动了秦国社会的进步,而且推动宗法分封制向中央集权制转型,为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础,对后世产生了深远影响。 (2)消极:轻视教化,鼓吹轻罪重罚,加重对人民的剥削,激化了阶级矛盾。 二、北魏孝文帝改革 1.背景 (1)439年,北魏统一黄河流域,初步结束了北方多年来分裂割据的政治局面。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 (2)北魏面临危机:经济落后;阶级矛盾和民族矛盾尖锐;中央与地方的矛盾激化。 (3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。 2.措施 (1)推行均田制。 (2)设立三长制,加强中央集权。 (3)整顿吏治。 (4)迁都洛阳。 (5)实行汉制与移风易俗,促进鲜卑族的封建化。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 3.性质:少数民族学习中原先进文化,促进自身封建化的改革。 4.评价:促进了北方经济的恢复和发展;加速了少数民族的封建化进程;促进了民族的大交融;为国家结束长期分裂局面,重新走向统一奠定了基础。 三、王安石变法 1.背景 (1)北宋中期,出现“三冗”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱)现象,阶级矛盾尖锐,边境危机严重。 (2)庆历新政失败,宋神宗任用王安石进行变法。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 2.措施 (1)理财措施:实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等,减轻了农民的负担,限制了大地主和高利贷者的盘剥,增加了国家的收入。 (2)整顿军队:实行保甲法、保马法、将兵法等,节省了军费开支,设军器监,提高了武器质量,使军队战斗力有了一定的提高。 (3)改革科举:改考经义策论,为变法造就人才;改革选官制度,克服恩荫制度的弊病。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 3.性质:地主阶级性质的改革。 4.评价 (1)取得一定成效,一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 (2)变法的局限性:由于用人不当,出现新法危害百姓的现象。 (3)新法的变质:成为党争和聚敛钱财的工具,变法的精神被完全改变。 四、俄国农奴制改革 1.背景 (1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展,激化了阶级矛盾。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 (2)克里米亚战争的失败暴露了俄国农奴制的落后。 (3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。 2.内容 (1)“二一九法令”:农奴在法律上成为自由人;农奴得到一块须高价赎买的份地;农民仍受“村社”的管理。 (2)司法改革和地方自治,促进了俄国司法体系和地方行政体系的近代化。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 3.评价 (1)进步性:为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。 (2)局限性:采用自上而下的形式,改革保留了大量封建残余。 (3)性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。 五、日本明治维新 1.背景 (1)国内危机:幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。 (2)民族危机:黑船来航,民族危机加深。 (3)独立改革派的形成;武装倒幕的成功;成立明治新政府。 一轮 · 历史 基础知识 · 自主落实 核心知识 · 重点深化 课时作业 · 巩固提升 2.措施 (1)政治:废藩置县;废除封建等级制度,宣布“四民平等”;加强中央集权;建立近代天皇体制。 (2)经济:殖

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