第五部分 选修4 中外历史人物评说-【创新思维】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

选修4　中外历史人物评说 授课提示：对应学生用书第361页 一、古代中国的政治家 人物 时代 主要贡献 局限 评价 秦始皇 秦朝 ——封 建社会 初期 (1)完成统一大业 (2)建立中央集权制度 (3)采取巩固统一措施(统一文字、货币、度量衡、修驰道、筑长城) (1)繁重役税 (2)严刑酷法 (3)焚书坑儒 统一多民族国家的奠基人 唐太宗 唐朝 ——封 建社会 盛期 (1)制度调整 (2)善于用人 (3)统治开明 (4)“贞观之治” 晚年骄奢 大唐盛世的奠基人 康熙帝 清朝 ——封 建社会 后期 (1)巩固统一(平定三藩之乱、设置台湾府、平定噶尔丹叛乱、册封达赖、班禅) (2)维护国家主权，组织雅克萨反击战 (1)大兴文字狱 (2)实行海禁、闭关锁国政策 统一多民族国家的捍卫者；开启“康乾盛世” 二、东西方先哲 1．孔子 (1)政治思想 ①“仁”：基本含义是“爱人”；统治者要施行仁政；实现“仁”要遵循“忠恕”之道。 ②“礼”：“克己复礼”“正名”。 ③“中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。 (2)教育思想：“有教无类”；因材施教；启发式教学。 (3)思想影响 ①对中国：渗透社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。 ②对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。 2．柏拉图 (1)哲学思想——理念论。理念是世界的本质；对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。 (2)政治思想 ①《国家篇》：国家由三个阶段的人构成：护国者、卫国者、生产者，国王必须懂得哲学。 ②《法律篇》：法律应该成为所有人的行为准则。 (3)教育贡献：建立阿卡德米学园，重视自然科学。 三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物 项目 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 背景 英国资产阶级革命 北美独立战争和建国 法国大革命 贡献 赢得内战胜利；建立共和国；巩固革命成果 领导独立战争；推动建国立宪；以行动捍卫民主 稳定秩序；颁布法典；反击外来干涉 局限 入侵爱尔兰；后期实行独裁统治 对种植园奴隶主妥协，保留黑人奴隶制 恢复君主制；实行独裁统治；后期进行侵略战争 影响 沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路 四、“亚洲觉醒”的先驱 1．孙中山 (1)贡献 ①领导辛亥革命，建立资产阶级民主共和国。 ②为捍卫民主共和领导二次革命、护国运动、护法运动。 ③召开国民党“一大”，提出三大政策，创办黄埔军校，开创国民革命新局面。 (2)评价：中国民主革命先行者；中华民国缔造者。 2．甘地 (1)领导非暴力不合作运动 ①主要目的：反抗英国殖民统治，争取印度独立自治。 ②行动纲领：学生罢课、律师抵制英人法庭、官员拒绝赴英机构任职、士兵拒受英奖章、改穿土布。 ③历史作用：给英殖民当局以沉重打击；第二次世界大战后赢得印度独立。 ④历史局限：害怕群众暴力斗争；对英政府抱有幻想。 (2)地位 ①甘地主义的创始人，国大党领导人。 ②印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为“圣雄”。 五、无产阶级革命家 1．马克思、恩格斯 (1)1848年，发表《共产党宣言》，创立了马克思主义理论。 (2)积极参加1848年欧洲革命，创建和领导第一国际。 (3)恩格斯指导和推动成立第二国际，丰富发展了马克思主义。 2．列宁 (1)领导建立俄国无产阶级政党——布尔什维克党，创立了列宁主义，发展了马克思主义。 (2)领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。 (3)为巩固新生政权，实行“战时共产主义”政策；在社会建设方面，实行新经济政策，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路。 (4)晚年进行理论新探索，对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。 (5)列宁主义是对马克思主义的重大发展，证明了社会主义革命可以在经济文化落后的一国首先取得胜利。 3．毛泽东、邓小平 (1)毛泽东 ①提出“工农武装割据”思想，从理论上对中国革命的新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明正确方向，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路。 ②在革命斗争和实践中，形成一套完备的新民主主义理论，将马克思主义基本原理与中国的革命实践相结合，形成了毛泽东思想。 (2)邓小平创造性地提出了建设中国特色社会主义理论，是马克思主义与中国实际相结合的产物和第二次飞跃，是毛泽东思想在社会主义建设新时期的发展，是进行社会主义现代化建设的指导思想。 六、杰出的科学家 人物 活动 地位 精神 李 时 珍 编写了医药名著《本草纲目》 《本草纲目》被誉为“东方医学巨典” 救死扶伤，态度严谨，锲而不舍 詹 天 佑 主持建成中国自行设计修建的第一条铁路——京张铁路 近代中国伟大的铁