第4章 地球上的水-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

第1讲　自然界的水循环与水资源的合理利用 考点点击 核心素养 知识结构 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2.自然资源对人类生存与发展的意义。 综合思维：结合具体图文材料，综合分析河流的水文特征和水系特征，分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。 区域认知：认识不同地区水循环的类型，河流水文、水系特征的差异。 地理实践力：绘制水循环示意图，并能解释有关自然现象(如古诗词的有关描述)。 人地协调观：树立正确的资源观，合理利用和保护淡水资源。 授课提示：对应学生用书第101页 [基础自查] 知识清单 名师点拨 自然界的水循环 1.水循环的类型及主要环节 类型 环节名称 特点、作用 海上内循环 A蒸发→B降水 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义 海陆间循环　 A蒸发→C水汽输送→ →→ → 最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生 陆地内循环　 又称小循环，循环水量少，但对干旱地区非常重要 2.水循环的地理意义 (1)维持全球水的动态平衡。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)塑造地表形态。 1.水循环不同环节的能量来源 蒸发、水汽输送、凝结等环节是太阳辐射的结果；降水、地表径流等环节是地球重力作用的结果。 2.内流区与外流区水循环类型的差异 外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 3.利用水循环原理解释“沼泽、旱涝、缺水、盐碱化、断流”的成因 如下图所示，图中①～⑤分别为降水、径流输入、蒸发、径流输出、下渗。 4.城市化对水循环的影响 城市化使地表硬化面积扩大，下渗减少，地表径流加剧(城市内涝加剧)，地下径流减弱，蒸发、蒸腾减弱。 陆地水体的相互补给 1.水体类型 2.陆地水体的相互补给 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示： 3.河水的补给类型 (1)以大气降水补给为主的河流，其流量变化与降水量的变化相一致。 (2)以冰雪融水补给为主的河流，其流量变化与气温的变化相一致。 (3)以湖泊水和地下水补给为主的河流，其流量变化全年相对稳定。 5.季节性积雪融水补给和冰川融水补给 (1)季节性积雪融水补给：在纬度较高的地区，春季随气温回升，冰雪融水大量补给河流形成春汛。 (2)冰川融水补给：在高海拔地区，夏季随气温升高，高山冰川融水补给河流形成汛期，在干旱地区，以冰川融水补给为主的河流冬季多出现断流。 6.图解陆地水体之间的相互补给关系 (1)地下水与河流水的相互补给关系 (2)湖泊水与河流水的相互补给关系 (3)湖泊水与地下水的相互补给关系 水资源的合理利用 1.水资源及其分布 (1)水资源概念：通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)水资源的分布。 衡量指标 多年平均径流总量 特点 具有明显的地区差异 表现 大洲 除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少 国家 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位 (3)我国水资源的分布特点：南多北少，东多西少；夏秋多，冬春少。 2.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因：水资源的需求量越来越大，水污染加剧，可用的水资源减少。 (2)水资源持续利用的措施。 ①开源措施 ②节流措施 7.资源型缺水和水质型缺水 (1)资源型缺水：当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，形成供水紧张。 (2)水质型缺水：因水体污染而短缺的现象。水质型缺水往往发生在丰水区，是沿海经济发达地区共同面临的难题。 8.新加坡降水丰富，淡水资源却严重不足的主要原因 国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大、经济发达，生活、生产对淡水需求量大。 9.新加坡解决淡水资源短缺的办法及理由 (1)从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。 (2)海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点建海水淡化厂，生产淡水。 (3)废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。 [情境命题] [情境材料]　大豆虚拟水(m3·t－1)为大豆生长季需水量(mm·d－1)与产量的比值，能反映对水资源的利用效率。需水量是大豆实际生长中所需水资源数量。1986～2012年，东北三省气候具有暖干化的变化，总体来看，5月3～13日播种大豆，秋分时成熟。在大豆生长季内，气候对大豆产量的相对贡献率：气温占 36.9%，平均风