5.2《大学之道》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

5.2《大学之道》练习 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题 国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。荆庄王并国二十六，开地三千里；庄王之氓①社稷也，而荆以亡。齐桓公并国三十，启地三千里；桓公之氓社稷也，而齐以亡。燕襄王以河为境，以蓟为国，残齐，平中山，有燕者重，无燕者轻；襄王之氓社稷也，而燕以亡。魏安釐王攻燕救赵，取地河东：攻韩拔管，胜于淇下；兵四布于天下，威行于冠带之国；安釐王死而魏以亡。故有荆庄、齐桓，则荆、齐可以霸有燕襄、魏安釐，则燕、魏可以强。今皆亡国者，其群臣官吏皆务所以乱而不务所以治也。其国乱弱矣，又皆释国法西私其外，则是负薪而救火也，乱弱甚矣！ 故当今之时，能去私曲就公法者，氏安而国治；能去私行行公法者，则兵强而敌弱。故审得失有法度之制者，加以群臣之上，则主不可欺以诈伪；审得失有权衡之称者，以听远事，则主不可欺以天下之轻重。今若以誉进能，则臣离上而下比周；若以党举官，则民务交而不求用于法。以誉为赏，以毁为罚也，则好赏恶罚之人，释公行，行私术，比周以相为也。故忠臣危死于非罪，奸邪之臣安利于无功。此亡之本也。若是，则群臣废法而行私重，轻公法矣。数至能人之门，不一至主之廷；百虑私家之便，不一图主之国。属数虽多，非所以尊君也；百官虽具，非所以任国也。故臣曰：亡国之廷无人马廷无人者，非朝廷之表也；家务相益，不务厚国：大臣务相尊，而不务尊君；小臣奉禄养交，不以官为事。此其所以然者，由主之不上断于法，而信下为之也。故明主使法择人，不自举也；使法量功，不自度也。能者不可弊，败者不可饰，誉者不能进，非者弗能退，则君臣之间明辨而易治，故主仇法则可也。 故曰：巧匠目意中绳，然必先以规矩为度：上智捷举中事，必以先王之法为比。故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故矫上之失，诘下之邪，治乱决谬，一民之轨，莫如法。厉官威民，退淫怠，止诈伪，莫如刑。刑重，则不敢以贵易贱；法审，则上尊而不侵。上尊而不侵，则主强而守要，故先王贲之而传之。人主释法用私，则上下不别矣。 --选自《韩非子·有度》 注：①氓：通“泯”灭，尽。 1．下列加点字的解释，有误的一项是 A．其群臣官吏皆务所以乱而不务所以治也 务：从事，致力 B．故审得失有法度之制者 审：明白，知道 C．上智捷举中事，必以先王之法为比 中：合乎 D．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 过：超过（某个范围或限度） 2．下列加点字的意义和用法完全相同的一项是（） A．则是负薪而救火也 他植者则不然。 B．属数虽多，非所以尊君也 师者，所以传道受业解惑也。 C．亡国之廷无人焉置杯焉则胶 D．大臣务相尊，而不务尊君 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。 3．下面对文意的理解，不正确的一项是 A．“有度”意指治理国家要制定明确的法度，因为这是国家强大的根基。 B．开篇列举楚、齐、燕等国相继兴盛灭亡的史实，引出治国应当“有度”的话题。 C．如果统治者的奖惩标准不明确，就会造成官员热衷结党营私的风气。 D．要严格执行法律，对权贵与平民一视同仁，以严刑峻法保证社会秩序。 二、古代诗歌阅读 根据《静女》，完成下列题目。 4．下列对《静女》的赏析，不正确的一项是（    ） A．此诗以第一人称“我”写男青年与恋人约会的情景，给人以真实感。 B．诗歌第一章写青年之真诚，第二章写青年之欢喜，第三章写青年之痴情。 C．诗歌把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈的、纯朴的恋情。 D．第三章用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，突出爱情的真诚和纯美。 5．《静女》一诗中男女青年的形象各是怎样的？请结合具体诗句进行分析。 阅读下面的诗歌，回答问题。 兔罝 肃肃①兔②罝③，椓④之丁丁。赳赳武夫，公侯干⑤城。 肃肃兔罝，施于中逵⑥。赳赳武夫，公侯好仇⑦。 肃肃兔罝，施于中林。赳赳武夫，公侯腹心。 （选自《国风·周南》） 【注】①肃肃：整齐严密。②兔，兔子。一说“兔”同“菟”，荆楚方言呼虎为菟。③罝（jū）：捕兽的网。④椓（zhuó）：敲击、打击。⑤干：盾牌。一说通“捍”。⑥逵（kuí）：九达之道曰“逵”。中逵，逵中，即四通八达的叉路口。⑦仇（qíu）：通逑。 6．“肃肃兔罝，椓木丁丁”两句在诗歌中的作用是什么？ 7．有人认为这是一首讽刺诗，也有人认为这是一首赞美诗。你同意那种看法？请结合诗歌加以解说。 三、情景默写 8．大学 （1）俗话说“家和万事兴”，同时家庭也是社会的细胞。《大学》（节选）中强调对待国家与家庭的关系时，认为“ ， 。” （2）《大学》（节选）中指出，通过探究事物原理而获得智慧，并从中感悟到某种心得的句子是：“ 。” （3）《大学》（节选）讲“大学之道”，论述如何成就崇高的品德