陕西省商洛市商南县富水镇初级中学2023-2024学年九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 测试题

第三单元文明与家园检测试题 （九年级上册道德与法治（2023秋季版） 第三单元《文明与家园》检测试题（卷） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分。） 1.从“二十四节气”开启冬奥会开幕式倒计时，到“黄河之水天上来”幻化成破冰五环;从二十四节气画面带出的古诗词，到以“燕山雪花大如席”创意的主火……中国的文化元素贯穿于整个开幕式的始终。这样做（   ） ①传承了全部中华传统文化，坚定了文化自信 ②有利于弘扬源远流长，博大精深的中华文化 ③推动中华文化走向世界，提升中华文化的国际影响力 ④推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展 A．①②③    B．①②④     C．①③④    D．②③④ 2.除夕之夜，舞蹈诗剧《只此青绿》以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，成为了整台晚会的爆点。《只此青绿》的出圈密码除去它本身的制作精良外，还涵盖了“穿越”元素、XR全息扫描等前沿科技，还有故宫书画文物的“老网红”《千里江山图》，如此创新与融合所带来的碰撞，圈粉了一大批观众。《只此青绿》的出圈表明（  ） ①中华文化具有源远流长、博大精深的特点 ②要增强中华文化自信就要实现中华文化创造性转化、创新性发展 ③中华文化有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力 ④面对文化多样性，我们应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 A．①②③    B．①②④     C．①③④     D．②③④ 3.江西于都是中央红军长征集结出发地。长期以来，于都县注重做好历史文化和革命文化遗址遗存保护和传承工作，以全县118处红色旧址为“现场课堂”，设计革命文化教育精品路线，讲好长征故事、弘扬长征精神。于都这一做法有利于（  ） ①传承红色基因，延续文化血脉   ②为中华民族伟大复兴提供物质保障 ③凝聚价值追求，高扬民族精神   ④为当地借鉴外来文化提供学习路径 A．①②     B．②④     C．①③     D．③④ 4.从井冈山精神、焦裕禄精神、特区精神，到抗疫精神、北京冬奥精神……中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现。这说明中华民族精神具有 （  ） A．勤劳勇敢的品格     B．自信自强的品格    C．与时俱进的品格      D. 爱好和平的品格 5.创造出比较鲜明民族特点和个性的优秀作品，要对博大精深的中华文化有深刻的理解，更要有高度的文化自信。要增强文化自信，下列做法正确的是（ ） ①夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护   ②在日新月异的社会生活中与时俱进 ③跨越时空展示中华文化的独特魅力             ④只要是传统文化就全部继承 A．①②③  B．①②④        C．②③④  D．①③④ 6.成龙，中国香港地区乃至亚洲、全世界都享有盛誉的著名演员，无论出席国内的还是国际上的一些较为隆重的公共场合，他总是身着唐装。当有人问及他为何总以唐装形象出现时，成龙说：“唐装代表中国的文化，我想要世界了解中国，了解中国的文化。”成龙的话语启示我们（ ） ①每个国家和民族都有着自己的精神史诗   ②我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉 ③作为中国人离不开优秀传统文化的滋养   中国是世界上最强大的国家 A．①②③  B．②③④       C．①②④  D．①③④ 7.美德的力量在于践行。弘扬中华优秀传统美德，下列做法不正确的是（ ） A．推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设 B．倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民 C．身体力行，让美德走进生活、走向未来 D．长大了以后再培育中华民族传统美德 8.图片是黄河标志，标志是对黄河高度凝练的文化符号。按指印是中国人最庄重、最神圣的承诺表达方式，将指纹元素导入黄河标志，寓意中华儿女延续历史文脉、坚定文化自信，保护母亲河。这告诉我们，发展先进文化要（   ）  A．全面继承中华民族的传统文化          B．努力改变不同民族的文化价值观念 C．推动中华优秀传统文化创新性发展       D．坚持以我为主，摒弃外来文化 9.被誉为“中国稀土之父”的徐光宪院士，三次临危受国家之命，致力于稀土的研究和开发，使我国成为由原来高价购买稀土，变为我国单一高纯度稀土大量出口的国家。徐光宪院士带给我们的精神滋养是（ ） ①明辨是非   ②敬业奉献   ③勇于创新   ④热爱祖国 A．①②④    B．②③④    C．②③      D．③④ 10.社会主义核心价值观是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。下列有关社会主义核心价值观的表述正确的有（ ） ①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来 ②社会主义核心