7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.2自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 1 我为什么不能有手机自由？ 校园小采访 2 7.2自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 3 自主预习 如何珍视自由？（重点） 1 特权的含义、表现和后果？ 2 3 如何践行平等？（重点） 4 珍视自由 人间遍种自由花 1 5 情境再现 6 2.学校限制带手机的行为违法吗?请说说法律依据。 1.小贾带手机进学校玩的行为对吗?请说明理由。 答疑解惑 7 第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护 第五十一条： 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第四十四条 受教育者应当履行下列义务: (一)遵守法律、法规; (二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思 想品德和行为习惯; (三)努力学习，完成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第七十条学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 学校限制带手机的行为是合法的。 2.学校限制带手机的行为违法吗?请说说法律依据。 3.小贾的手机不见了,他可以翻同桌的书包找吗?可以随意中伤他人吗？为什么? 1.小贾带手机进学校玩的行为对吗?请说明理由。 4.结合小贾的案例，从自由和法律等角度谈谈我们该如何珍视自由。 答疑解惑 9 1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 2.珍视自由，必须依法行使权利。 如何珍视自由？ 10 回家时，小贾同学才发现原来手机被上课老师发现后通知家长拿回家了。爸爸批评小贾同学时，小贾同学反问道:我不带手机，万一在学校需要用手机怎么办呢？ 情境再现 请你思考在学校需要用手机的情况。 11 班主任结合大家的建议，允许班上的一位同学带手机到校，供有紧急情况时联系老师和家长。 情景再现 12 手机竞聘，人物介绍 1号选手 男生，本班班长，成绩优异，有责任心，有较强自控力，乐于助人。 女生，学习成绩中等，自控力较差，班主任是她的小姨。 女生，本班学习委员，性格温柔文静，有亲和力，与同学相处融洽，自控力较强 2号选手 3号选手 如果你是班主任，你会选择谁带手机？ 手机竞聘，花落谁家 1号选手 男生，本班班长，成绩优异，有责任心，乐于助人。 女生，学习成绩中等，班主任是她的小姨。 女生，本班学习委员，性格温柔文静，有亲和力，与同学相处融洽。 2号选手 3号选手 对于老师这个决定你服吗？说明理由 践行平等 世间共修平等路 2 15 思考：你猜测2号选手为什么可以拿到这个名额？ 特权 1.含义：就是法律、制度规定之外的特殊权利 明星享受高额片酬却偷税漏税 只享受权利，不履行义务 特权 用公车办私事 特权 利用手中的权力以权谋私 三级警长酒后驾车被查，找相关人员“帮忙”逃避处罚 特权 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 2.表现： 3.后果：任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 习近平总书记高度重视家风建设，他担任领导干部后，每到一处工作，都会告诫亲朋好友， “不能在我工作的地方从事任何商业活动，不能打我的旗号办任何事，否则别怪我六亲不认。”不搞特殊、不耍特权、不图享受，正是严以律己、克己奉公家风的真实体现。 ➢习近平的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 17 如何践行平等？ 1.践行平等就要反对特权。 18 情景表演 请你充当导演编剧，设计一个体现平等的结局，让演员进行演绎。 任务要求：与小组成员一起完成该问题，并以表演的方式表现出来，3分钟后随机抽取一小组进行成果展示。 如何践行平等？ 2.践行平等，敢于抵制不平等的行为。 通过对同学们的表演，我们学到了： 20 如何践行平等？ 3.践行平等，平等对待他人的合法权利。 针对班主任老师的行为，你想说： 21 学以致用 ①家庭： ②学校： ③社会： 作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 尊重父母和长辈，平等对待每一位家庭成员，为父母分忧。 平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇于抵制不平等行为。 社会：尊老爱幼，关爱弱势群体。 如何践行平等？ 4.把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 23 如何践行平等？ 1.践行平等就要反对特权。 2.践行平等，敢于抵制不平等的行为。 3.践行平等，平等对待他人的合法权利。 4.把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 24 践行平等 珍视自由 践行平等，就要反对特权 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 增强平等意识，努力践行平等 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 自由平等的追求 本课小结 坚持男女平等基本国策。