内容正文:
第24讲 基因的表达
1.了解基因控制货白质合威的过程和原理。通过基因控制蛋白质的合成的学习培养学生分析综合能力,理解结构与功能相适应的生物学原理。
2.概述基因控制生物体性状的两种方式,进一步理解基因、蛋白质与性状关系。
3.概述基因选择性表达与细胞分化的关系。
4.概述生物体的表观遗传现象。
目 标 要 求
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考点要求 考题统计 考情分析
遗传信息的转录和翻译 2023,山东,湖南、全国海南、浙江2题(选择)
2023,广东(2)
2022,浙江、广东,(选择)
2022,重庆,填空 本专题知识难度较低、较高的两级分化,要求基础要扎实。考查学生对基因与性状的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目,考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。
中心法则
基因与性状的关系 2023,海南,(选择)
2022,天津,重庆、辽宁、河北、湖南,(选择)
2022,北京(4)填空
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基 础 梳 理
(1)遗传信息的转录
1.基因的表达
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①概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以 为模板合成__________________________________的过程。
②场所或装配机器: 。
mRNA
具有一定氨基酸顺序的蛋白质
(2)遗传信息的翻译
核糖体
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2.RNA的结构及组成
C、H、O、N、P
核糖核苷酸
A 、U 、C 、G
单链
mRNA
tRNA
反密码子
核糖体
①结构特点:一般是_单链_,不稳定,变异频率高。
②少数RNA还有 催化 功能。
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三种RNA的比较
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遗传信息、密码子和反密码子的比较:
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A.一种反密码子可以识别不同的密码子
B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
C.tRNA分子由两条链组成,mRNA分子由单链组成
D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变
P171T4.(2020·全国卷Ⅲ,3)细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤(I)。含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时,存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。下列说法错误的是
C
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真 题 演 练
(2020·天津等级考,8)完整的核糖体由大、小两个亚基组成。如图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输的过程示意图,相关叙述正确的是( )
A.如图所示过程可发生在有丝分裂中期
B.细胞的遗传信息主要储存于rDNA中
C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所
D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出
D
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真 题 演 练
思考1:如何设计一个实验说明RNA可能就是基因与蛋白质之间的信使?
实验思路:
加入RNA酶降解细胞中的RNA后,蛋白质合成停止,再加入细胞中提取的RNA后,细胞又可重新合成蛋白质。说明RNA就是基因与蛋白质之间的信使。
实验结果及结论:
加入RNA酶降解细胞中的RNA,观察蛋白质合成情况,再加入从细胞提取的RNA,观察蛋白质的合成情况。
1.信使的发现
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思考2:作为信使需要具备什么条件?
①能在细胞核中产生并转移到细胞质中。
②能储存(或携带)携带遗传信息。
RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔转移到细胞质中。
它的分子结构与DNA很相似,也是由基本单位——核苷酸连接而成,也能储存遗传信息。
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思考3:如何设计实验追踪RNA的产生和转移?
1955Goldstein和Plaut用放射性同位素标记变形虫RNA的原料,发现放射性都在核内,然后将细胞核转移到未标记的变形虫中。经过一段时间发现放射性已在细胞质中。
放射性标记的RNA原料最可能是:_____________。
3H-尿嘧啶
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