2《花的学校》（课件）统编版语文三年级上册

花的学校 三年级上册 新课导入 说一说： 自己的学校是什么样的？ 资料袋： 泰戈尔，享誉世界的印度诗人，哲学家，他出版过《飞鸟集》《园丁集》等50多部诗集，曾于1913年获诺贝尔文学奖。本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。 会认的字 假 罚 荒 裳 fá huāng jià shang 笛 dí 4 减一减:荒——慌 换一换:笛——油 荒 笛 雨一来,他们便放假了。 放假 请假 放假 病假 真假 假话 假山 jià jiǎ jià 轰响——轰鸣 湿润——潮湿 荒野——荒郊 突然——忽然 碰触——碰撞 自然——当然 词语对对碰 近义词 罚——奖 湿润——干燥 荒野——闹市 急急忙忙——慢慢腾腾 反义词 7 【罚】处罚，对犯错误或犯罪的人加以惩治。 【放假】在规定的日期停止工作或学习。 【碰触】接触；碰撞。 【急急忙忙】因为着急而行动加快。 【簌簌】课文中是形容风吹叶子等的声音。 【猜】根据不明显的线索或凭想象来寻找正确的答案；猜测。 8 够 cāi 猜 yánɡ 扬 bì 臂 ɡòu 会写字 所 suǒ 9 笛：不要写成草字头“艹”。 臂：下部不要写成“月”。 易错提示 花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌的响。雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 哪些诗句体现了花孩子调皮、可爱。 1.小组交流 2.全班交流 找一找 读一读 说一说 当雷云在天上轰响， 六月的阵雨落下的时候， 湿润的东风走过荒野，在 竹林中吹着口笛。 走过荒野 吹着口笛 轰响 雷云：下雷阵雨时出现的一种黑色云朵，一般是带不同电荷的云朵撞击而能产生雷电的云朵的总称。 荒凉的野外 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。 拟 人 如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的. 雨一来，它们便放假了。 清风一吹，他们 。 蝴蝶一来，他们 。 ，他们 。 句 子 我 会 写 花的学校中出现了那些颜色呢？这样描写的作用是什么呢？ 绿叶在狂风里簌簌地响 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 这样写出了花的学校热闹、色彩缤纷的美丽景象。 17 花儿回家 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 18 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 你觉得应该用什么语气来朗读呢？ 反问，急切 大自然 你知道花孩子的妈妈是谁吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 20 课文小结 这篇课文优美而富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，并采用了拟人的修辞手法，把雨后花儿情态写得生动逼真，充满了童真、童趣。 我们以后也可以运用这种手法来写动植物。 21 跳舞、狂欢 关门做功课 冲进狂风 扬起双臂 花 的 学 校 可爱 童真童趣 课文结构 23 “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如： 清风一吹，他们便__________________。 蝴蝶一来，他们便__________________。 ____一来， ____便_________________。 作业卡 $$