7.2燃料的合理利用与开发同步练习-----2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上7.2燃料的合理利用与开发 一、选择题 1. 选择燃料需考虑产物对环境的影响。下列燃料的利用符合“低碳”理念的是 A．焦炭 B．酒精 C．煤 D．氢气 2. 下面所列的各种能源中，属于可再生能源的是 A．石油 B．天然气 C．氢能 D．煤炭 3. 下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是 A．海水晒盐 B．干冰制冷 C．风力发电 D．火箭发射 4. 化学与生产生活密切相关，下列说法正确的是 A．用肥皂水能区分软硬水 B．煤炉上放一壶水防止CO中毒 C．蒸馏技术可综合利用煤 D．用干粉灭火器扑灭图书失火不留痕迹 5. 在济南市民的合力支持下，我市成功创建全国文明城市，下列做法中，不符合文明城市创建工作要求的是 A．减少住户冬季燃煤供暖，采取集体供暖措施 B．关停多家烟花爆竹生产厂家，提倡售卖电子鞭炮 C．为出行方便，鼓励市民开车出行 D．超市不再免费提供塑料袋，大力提倡消费者自带购物袋或购买可降解塑料袋 6. 推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是 A．不同种元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物中一定含有不同种元素 B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的 C．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂 D．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子 7. 从不同的视角认识化学变化，可以形成系统的思维，下列说法错误的是 A．能量变化：化学变化伴随能量的变化，一切燃烧都放出热量 B．反应条件：化学变化需要在一定条件下进行，如木炭需要达到一定的温度才能燃烧 C．元素守恒：化学变化前后元素的种类不变，因此选择制取氧气的药品中一定含有氧元素 D．反应现象：化学变化常伴随产生沉淀等一些现象，则有沉淀产生的变化一定是化学变化 8. 海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止，人类排入大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力，进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是 A．利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电 B．大力推广电动汽车替代汽油车 C．减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用 D．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐 9. 下列分类正确的是 A．常见的混合物：空气、溶液、合金等 B．三大污染气体：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮 C．具有还原性的物质：C、CO、等 D．可燃性气体：氢气、氧气、甲烷等 10. 食物中所含的能量可以通过燃烧时放出的热使水温升高的多少来测定 。同学们为测定花生仁的能量设计如图装置 ,将花生仁点燃后置于试管底部 ,下列说法错误的是     A．花生仁能被点燃 ,说明花生仁属于可燃物 B．若花生仁离试管太近火焰熄灭 ,可能是因为氧气不足 C．测定的热量值可能会小于花生仁中实际所含的能量 D．为使测定结果更加准确 ,温度计距试管底部越近越好 11. 在铜作催化剂和一定条件下，半水煤气实现CO的转化，其反应的微观示意图如下，有关说法错误的是 A．从反应价值看：该反应能获取最清洁的能源 B．从表示方法看： C．从守恒关系看：反应前后原子的种类、数目均不变 D．从物质分类看：该反应只有两种氧化物 12. 下列物质的鉴别或除杂所用试剂或操作方法都正确的是 选项 物质 所用试剂或操作方法 A 除去CO2中混有的CO 将该混合气体在氧气中点燃 B 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象 C 除去MnO2中的少量NaCl 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 除去炭粉中的少量氧化铜 在空气中高温灼烧 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 能源改变生活。 (1)煤、________和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致_______的产生；写出天然气的主要成分甲烷，燃烧的化学方程式___________。 (2)如图实验中棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是__________。 (3)北京2008年夏季奥运会的“祥云”火炬采用丙烷(化学式C3H8)作为燃料，北京2022年冬奥会的“飞扬”火炬采用氢气作为燃料。火炬燃料由氢气替代了丙烷，其优点是___________。 14. 能源结构的改变，体现了社会的进步和发展。 (1)化石燃料都是_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。将煤粉碎后燃烧，其目的是_____。化石燃料的大量使用对环境造成的影响有_____(答一点)。 (2)氢气是最理想的清洁燃料，但目前