第五单元小调集萃 欣赏 龙船调 课件　2022—2023学年人音版初中音乐七年级下册

人音版七年级下册第五单元 小调集萃 龙 船 调 教学目标 C 02 能够用欢快的情绪演唱歌曲《龙船调》，能 运用湖北方言和划船动作表现歌曲中的情节。 03 通过欣赏，演唱，创编与表演，了解湖北民 间风情，感受当地民歌风味；从而更加热爱 我们的民族艺术，热爱我们祖国。 01 感受并体会湖北民歌《龙船调》的音乐特点 及演唱形式。 ONTENTS 2 小组讨论 歌曲给我们带来了哪些音乐感受？ 你能说出他的音乐特点吗 3 妹娃娃要过河，是哪个来推我嘛？ 我就来推你嘛！ 4 （领）正月里是新年哪咿呦喂， 妹娃娃去拜年哪喂， （女）金那叶儿锁 （男）银那叶儿锁 （女）那阳雀叫（呀么）骚着鹦哥（男）啊骚着鹦哥 （女）妹娃娃要过河，是哪个来推我嘛？ （男）我就来推你嘛！ （女）艄公你把舵搬哪啊，妹娃我上了船 （合）啊呦喂唑 ，啊呦喂唑，将阿妹推过河呦呵喂。 湖北民歌 5 你能边划边唱吗？ 啊呦喂唑，啊呦喂唑， 将阿妹推过河呦荷喂！ 6 对唱 7 建议： 1、歌唱形式可以选择领唱、齐唱、对唱，歌唱时最好加入律动和舞蹈动作。 2、对白的地方可以分角色扮演，如一个或多个女生扮演妹娃子，一个或多个男生扮演艄公。 评比标准： 1、演唱声音洪亮，唱出湖北风味。 2、表演形式多样。 3、湖北方言说的准确、到位。 4、整首歌曲的表演非常完整。 创编 8 展示成果 9 回 答 问 题: 1 . 歌 曲 中 的 过 河 者 是 谁？ 划 船 者 是 谁？ 2 . 他 们 是 怎 样 对 话 的? 你 能 用 湖 北 方 言 来 模 仿 一 下 吗? 过 河 者： 妹 娃 划 船 者： 艄 公 用 方 言 歌 唱 是 民 歌 最 大 的 特 点。 (女生) 妹 娃 : “ 妹 娃 要 过 河 , 是 哪 个 来 推 我 嘛? ” (男生 ) 艄 公 : “ 我 就来 推 你 嘛 ! ” (男生 ) 艄 公 : “ 还不 是 我 来 推 你 嘛 ! ” 10 劳动号子 山　歌 小　调 劳动人民集体创作 的一种艺术形式。 民　歌 　　劳动中歌唱 　　山野之曲 　　里巷之曲 11 《龙 船 调》属 于 民 歌 的 哪 一 种 体 裁 ? 思　　考 山　歌 12 龙 船 调 《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。 《龙船调》的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高亢、自由而直畅(见课本谱例第1—7小节)。这种山歌风的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。随后的短句： 既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动感，令人感到清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。再加上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙谐的生活情调。歌曲最后的一段音乐，既有划船时唱劳动号子的形象，又有重新唱起山歌的形象。总之，这首短短的民歌蕴涵着丰富的生活内容，给人以戏剧性的美感享受。 13 14 用自制打击乐器为歌曲伴奏：（音型参考） 沙　锤：２/４　ⅹ　ⅹⅹ　|　ⅹ　ⅹⅹ 串　铃：２/４ 　ⅹ　　ⅹ　|　ⅹ　　ⅹ（每小节的第二拍摇） 鼓　：　２/４　 ⅹ　　０　|　ⅹ　　０ 15 《龙船调》走出国门 16 谢 谢 观 看 $$