第六单元表内乘法和表内除法（二）复习（教案）-二年级上册数学苏教版

数学 集体备课预案 主备人: _ 主备学校： 总第 课时 课 题 复习2 授课时间 内 容 教科书第88、89页复习第6—11题、思考题和你知道吗，《补充习题》第50页。 教 学 目 标 1.通过系统地复习，使学生能更加熟练地掌握乘法口诀以及相应的表内乘除法计算。提高解决简单实际问题的能力。 2.在练习的过程中，使学生感受计算在日常生活中的应用，增强学生学习数学的兴趣以及学好数学的信心。 重 点 难 点 体会乘、除法算式中各部分之间的关系。 教 具 学 具 教学过程设计 教学流程 个性化修改 一、 回顾 整理 形成 网络 1.看图说图意，并列出算式。 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ 2.导入：今天我们一起来解决实际问题，通过复习，要能进一步掌握乘除法实际问题的解题方法。 二、 内化理解 初步应用 1.完成复习第6题。 指名读题，理解题意。说说图中表示的条件和问题是什么？ (有45个皮球，平均分成5份，每份有几个？) 学生独立列式，指几位同学说说式子的含义。 2.完成复习第7题。 （1）学生依次读题，说说每道题告诉我们什么条件，要解决什么问题，怎么思考？ （2）学生独立列式计算，集体订正。 （3）比较这三题，说说它们的联系和区别。 3.选条件提问题 出示条件卡片：有4个小组，每组8人，一共32人。 学生读一读三个条件，并编成乘法或除法的实际问题，说说理由。 4.完成复习第8题。 （1）仔细看图，说说题目中告诉我们什么条件？求什么问题？根据这个条件能解决这个问题吗？ （2）解决这个问题，有哪些不同的计算方法？ （3）指名板演，其他人独立列式计算，集体订正。 追问:比较两种算法，你有什么发现？ 明确：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。 5.完成复习第9题。 （1）出示图，说说柜台里有哪些东西，价格分别是多少？ （2）思考：小红用18元买了同一种食品，可能买的是什么？ （3）指导：哪种食品的价格与一个数相乘，得数正好是18？ （4）学生口答，说说是怎样想的？想乘法口诀：二九十八、三六十八进行判。 （5）学生列式解答，求出买的袋数。 6．完成复习第11题。 （1）出示图，说说从图中你获得哪些信息？ （2）思考：搬一套课桌椅要多少人？（两个小朋友抬一张桌子，另一个小朋友搬两把椅子，因此，搬一套课桌椅需要3人。） （3）交流：一次搬8套课桌椅要多少人？27人同时搬，一次可以搬多少套？ （4）学生独立计算，再口答。 7.完成复习第10题。 （1）读题后，从题中你获得哪些信息？ （2）坐哪种船用的只数少？为什么？ （3）如果都坐大船，需要几只？ （4）如果都坐小船，需要几只？ 学生先说一说，再列式计算，集体订正。 三、 回顾 交流 收获 提升 1.阅读“你知道吗？” 学生读一读，说说从中知道了什么，想说什么？ 2.小结：通过今天的练习，我们对乘除法的实际问题的解题方法又加深了认识，今后我们要带着这些方法解决更多的实际问题。 四、 延伸 拓展 综合 应用 思维冲浪： 一根木料锯成3段需要18分钟，如果锯成同样的7段需要多少分钟？ 板书 设计 复习（2） 加法：7+7+7=21（张） 乘法：7×3=21（张） 乘法就是求几个相同加数的和的简便运算 教后记 学科网（北京）股份有限公司 $$