2.3.1 生物体的结构层次 课件2023-2024学年浙教版科学七年级上册

课前准备：课本、学案、红黑笔 2.3 生物体的结构层次（一） 人体 受精卵 分裂、生长、分化 受精卵是怎样发育成一个婴儿，成为一个新的生物个体？ （一）细胞的分裂 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 可以用橡皮泥来模拟青蛙受精卵分裂的过程。 代表受精卵 将橡皮泥一分为二 再一分为二 分裂多次形成“细胞团” 1、请根据图示描述细胞分裂的过程。 1次分裂 2次分裂 N次分裂 细胞分裂一次，______细胞分裂成_______细胞， 分裂2次，_______细胞就会分裂成________细胞， n次之后就会分裂成_______个细胞，就会形成一个”__________“。 一个 两个 两个 四个 细胞团 2n 分裂个数与次数的关系：N=2n ①染色体 细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质 2、细胞分裂时染色体的变化 最显著的变化是什么？ 5 细胞分裂时，母细胞内出现染色体 染色体数目复制加倍 平均分配到两个子细胞中 意义：子细胞含有与原来细胞相同的遗传物质，保持了分裂前后遗传物质的稳定。 思考：细胞分裂时染色体复制并平均分配有什么意义？ 3、分裂在生物个体生长过程中有什么意义？ 思考讨论 单细胞生物 多细胞生物 增加个体数量 增加细胞数量 （二）细胞的生长 刚分裂的细胞 不断长大 成熟细胞 吸收营养物质 吸收营养物质 吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞的生长。 请比较刚分裂产生的子细胞与母细胞的大小 刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。 1、细胞生长的结果是什么？ 2、细胞会不会无限制长大？ 不会。随着细胞的生长，体积不断的增长，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的细胞膜表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要。 思考讨论 体积增大 边长（cm） 表面积（cm2） 体积（cm3） 表面积与体积比 1 6 1 6：1 2 24 8 3：1 3 54 27 2：1 4 96 64 1.5：1 这些细胞的形态有什么特点？ （三）细胞的分化 有的子细胞则会发生变化，形成具有 不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。 母细胞 观察下图，细胞的分化和分裂有什么不同？细胞分化对生物体有什么意义？ 细胞的分裂 细胞的分化 数量增加，形态结构没有变化 数量不变，形态结构都变化 这些细胞组成了形态相似，结构功能相同的细胞群。 请简述植物从受精卵长成参天大树的过程： 细胞 （受精卵） 生物个体 分裂、生长、分化 思考讨论 细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。 癌细胞 细胞有寿命吗?细胞能不能无限制的分裂? 正常细胞都有一定的寿命，只有极少数细胞可以无限增殖，例如癌细胞。 思考讨论 所有细胞都能任意分化吗？ 小结 一、简述什么是细胞的分裂、生长和分化？ 1、细胞分裂： 意义 单细胞生物 多细胞生物 2、细胞生长 3、细胞分化 形成具有不同形态和功能的细胞 增加个体数量 增加细胞数量 增大细胞体积 二、各有什么意义？ 1、右图为细胞的分裂、生长和分化示意图，请回答下列问题： (1)图中1表示的过程是细胞______的过程，其结果使细胞体积增大； (2）图中2表示的是细胞的______过程，其结果形成不同形态和功能的细胞。 生长 分化 (3）图中3表示的是细胞的______过程，其结果使细胞数目变多。 分裂 2、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多 (填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大多是 (填“相同”或“不相同”)的。这些细胞的形成是受精卵细胞经过 、 、 形成的。 不相同 不相同 分裂 分化 生长 核一分为二；形成新的膜与壁；分裂为两个新细胞。 核一分为二；膜从中央向内凹陷，将质平分成两份；从而形成两个新细胞 动植物 略有不同 18 3、动植物细胞分裂时，先是 （填“细胞膜”“细胞质”或“细胞核”）分裂，然后 由四周逐渐向内凹陷，最后使 一分为二，各含有一个 。 这样，一个细胞分裂成了两个新细胞。 4、细胞体积的增大是由于 （ ） A、细胞生长 B、细胞分裂 C、细胞分裂和分化 D、细胞分化 细胞核 母细胞 细胞核 A 细胞膜 课堂总结 细胞数目增多 细胞分裂 细胞生长 生物