5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

做守法的公民 第五课 善用法律 1 犯罪的基本特征有哪些？ 刑罚的种类有哪些？ 我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？ 遇到侵害 依法求助 第九条规定:“消费者享有自主选择商品或者服务的权利”。 第二十六条规定:“经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定，不得利用格式条款并借助技术手段强制交易。店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效”。 遇到侵害 依法求助 ①寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ③寻求国家的法律救济 ②通过法律服务机构来维护合法权益。 非诉讼手段 （公安机关、人民法院或人民检察院） 知识链接——法律服务机构 法律服务机构 法律援助中心 法律服务所（站） 律师事务所 公证处 解释法律问题 代写法律文书 帮助出主意 解决涉及法律的问题 熟悉法律的专业人士 解释法律问题、当顾问 处理涉及法律的事务 打官司、当辩护人 专门的证明机构 证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 法律援助可预约“上门” 拨打“12348”咨询专线 经济困难无力支付法律服务费用又要打官司讨回公道““弱者的保护神” 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到了法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得了1.7万元赔偿。 探究与分享 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼的含义/什么是诉讼 59页第二段正文第一句 诉讼是法院解决纠纷过程的总称； 起诉单指立案，是诉讼的发起，是诉讼的起点。 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 诉讼的特点是什么？ 59页第二段正文 诉讼的类型 民事 诉讼 行政 诉讼 刑事 诉讼 违法的分类 维权方式 法律服务机构 国家法律救济 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 控告、举报 诉讼 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 公安机关 人民法院 人民检察院 有勇有谋 应对违法犯罪 小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对女同学搜身并殴打。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 小伟说：“别管这事，跟我们没关系。” 1、请你运用所学知识，对上述三位同学的行为说说你的看法？ 2、你认为这些中学生应该怎么救该女生？ 时间：3分钟 成员：前后4人为一组 分工：1人记录讨论成果 1人代表发言 注意：课堂记录和声音的控制 有勇有谋 应对违法犯罪 小刚：做法是正确的。他在同违法犯罪行为做斗争时，表现了智勇双全，这样做，既能抓获犯罪分子，又能保护自己。 小伟：观点是错误的。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益 小浩：有见义勇为的品质。他敢于同违法犯罪行为做斗争的精神值得提倡，但青少年在同违法犯罪行为做斗争时，要采取机智灵活的做法，注意自我保护，避免不必要的牺牲。 为什么要同违法犯罪作斗争 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 有勇有谋 应对违法犯罪 同违法犯罪作斗争的常见方法 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。 有勇有谋 应对违法犯罪 有勇有谋 应对违法犯罪 笔记区 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。 如何有勇有谋应对违法犯罪行为？ 15 如何应对违法犯罪？ 见义勇为作为高尚品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 如果你在大街上看到一