第一章 第1讲　描述运动的基本概念-【创新思维】2024高考物理一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

考点内容 要求 命题统计 考情分析 2018 2019 2020 2021 2022 1.考查方式 (1)由近五年考题可以看出本章主要考查匀变速直线运动规律应用、自由落体和竖直上抛运动、根据图象分析物体的运动情况、实验——研究匀变速直线运动等。 (2)匀变速直线运动问题既考查运动学公式的基本应用，又考查了常用的逆向思维法、图象法、比例式法、逐差法、模型建构法等。 2．命题趋势 分析历年命题情况可以发现有两大趋势：一是题型向着选择题方向发展；二是把对图象信息的简单应用和匀变速直线运动规律及追及相遇问题综合在一个选择题中进行考查 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅱ Ⅱ卷T19 Ⅲ卷T18 Ⅰ卷T18 Ⅰ卷T24 甲卷T14 乙卷T25 甲卷T15 实验一：研究匀变速直线运动 Ⅰ卷T22 Ⅲ卷T22 甲卷T22 乙卷T22 冷考点或未单独考查点 参考系、质点Ⅰ 位移、速度和加速度Ⅱ 第1讲　描述运动的基本概念 授课提示：对应学生用书第1页 一、参考系　质点 1．参考系 (1)定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。 (2)选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对它运动的描述可能会不同。通常以地面为参考系。 2．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点。 (2)物体可看做质点的条件：研究一个物体的运动时，物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。 二、位移　速度 1．位移和路程 (1)位移描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量。 (2)路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 2．速度和速率 (1)平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，即＝，其方向与位移的方向相同，是矢量。 (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量。 (3)速率：瞬时速度的大小，是标量。 (4)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小。 三、加速度 1．定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 2．定义式：a＝。 3．方向：与速度变化的方向相同，是矢量。 4．物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。 1．判断正误 (1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。(　　) (2)体积很大的物体可以视为质点。(　　) (3)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。(　　) (4)加速度为正值，表示速度大小一定越来越大。(　　) (5)加速度是反映速度大小变化快慢的物理量。(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 2．(多选)(人教版必修1 P11T1和P14T1改编)下列说法正确的是(　　) A．“一江春水向东流”是以河岸为参考系 B．“太阳东升西落”是以地球为参考系 C．“火车8点42分到站”，“8点42分”指的是时刻 D．“第3 s末”和“第3 s内”都是指的时间间隔1 s 答案：ABC 3．(多选)(人教版必修1 P14T2和P29T2改编)下列说法可能正确的是(　　) A．出租车的收费标准为1.60 元/公里，其中的“公里”指的是位移 B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0 C.两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 D．物体具有向西的加速度，而速度的方向却向东 答案：BCD 4．2022年10月9日7时43分，我国在酒泉卫星发射中心采用长征二号丁运载火箭，成功将卫星“夸父一号”发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。下列说法正确的是(　　) A．“夸父一号”从地球到太阳同步晨昏轨道的位移大小就是其运行轨迹的长度 B．“10月9日7时43分”指的是时间间隔 C．研究“夸父一号”与运载火箭分离过程时，可将其看成质点 D．研究“夸父一号”轨道飞行的轨迹时，可以将探测器看成质点 答案：D 授课提示：对应学生用书第2页 热点一　质点、参考系和位移 1．三个概念的进一步理解 (1)质点不同于几何“点”，它无大小但有质量，能否看成质点是由研究问题的性质决定的，而不是依据物体自身大小和形状来判断。 (2)参考系一般选取地面或相对地面静止的物体。 (3)位移是由初位置指向末位置的有向线段，线段的长度表示位移的大小。 2．三点注意 (1)对于质点要从建立理想化模型的角度来理解。 (2)在研究两个物体间的相对运动时，选择其中一个物体为参考系，可以使分析和计算更简单。 (3)位移的矢量性是研究问题时应切记的性质。 1.摄影师在一次野外取景时抓拍到了一个有趣的画面，他发现一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上，对此现象，以下说法中正确的是(　　) A．以乌鸦为参考系，老鹰是运动的 B．以树林为参考系，乌鸦是静止的