内容正文:
2024届东莞外国语学校高三年级第一次月考
政治试题
(考试时间为75分钟,满分100分)
一、单选题(每题3分,共48分)
1.逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。下列对此理解正确的是( )
①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确认识事物
③形式逻辑是人们在长期社会实践中对正确思维活动的总结
④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
2.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律;德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移学说”。同学们运用逻辑与思维的知识对此发表各自的看法,你认为正确的( )
①小明.这说明思维在实践中产生,在实践中发展 ②小刚.这说明思维具有概括性和社会历史性
③小亮.学习科学思维,有利于我们把握本质和发展规律 ④小华.这说明科学思维的结果不具有可检测性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.给概念下定义,既要把握事物的本质,又要遵循必要的逻辑规则。以下定义与“宪法是国家的法律”所违背的逻辑规则相同的是( )
A.营养学就是研究营养的科学 B.劳动者是具有劳动能力的人
C.社会保障是精巧的社会减震器 D.合同是民事主体之间设立民事法律关系的协议
4.“只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。”以下推论与此句意思相一致的是( )
①政府敢松懈就一定是没让人民来监督 ②没让人民来监督政府,政府就敢松懈
③如果政府不敢松懈,则一定是让人民来监督政府 ④如果让人民来监督政府,政府就一定不敢松懈
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.读下图,下列分析正确的是( )
A.推理结论失真的原因在于前提为假
B.样本量太小会造成偏差,增加样本量就会使结论准确
C.合理抽样、科学归纳有利于避免“轻率概括”的问题
D.不能根据一件事实材料得出一般性结论,这说明归纳推理不可行
6.为了揭开“种瓜得瓜,种豆得豆”的奥秘,科学家们首先把动植物分解为最小单位——细胞,进而把细胞解剖成细胞膜、细胞质和细胞核,分别研究它们对遗传的影响,发现影响遗传的主要部分在细胞核。接着,科学家们又把细胞核分解为DNA和RNA,发现生物遗传的主要物质是DNA……“种瓜得瓜,种豆得豆”的奥秘就这样解开了。这一过程体现的思维方法是( )
①在解剖细胞过程中对研究对象进行定量分析 ②在分析与综合的对立统一中推动认识的发展
③运用分析法把握各部分的性质及之间的联系 ④综合方法在揭示奥秘的过程中起到基础作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.2022年3月23日,航天员王亚平在“天宫课堂”中向人们展示了太空“冰雪”实验,袋子里挤出的溶液会形成一个液体球,当球体与沾了结晶核的毛根碰触后迅速变成“冰球”。王亚平解释到,在微重力环境下饱和乙酸钠溶液只要碰到一丁点的晶体,就能迅速打破稳定状态,析出大量的晶体,从而变成了一个“冰球”。但在地球上由于受到重力等因素影响,形成的晶体形状是不规则的。据此,下面说法正确的是( )
①从观察结晶球形成实验到知晓其中的原理蕴含着从感性具体到思维抽象的过程
②实验过程中要注意观察每一个细节,因为感性认识是理性认识的重要来源
③天宫实验呈现出的实验结果有别于地面,印证了任何真理都是具体的有条件的
④研究晶体形成形状的异同需要排除重力等因素干扰,这是思维抽象的分离环节
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.近日,央视科教频道推出的《假如地球变大了》节目吸引了观众的注意。如果地球直径变大了,人们可以告别现在都市的拥挤和狭窄;随着地球直径的增长,它所产生的引力将会变大,人们行动会变得很艰难;随之而来的就是近地轨道卫星落入大气层,“流星”陨落……下列对材料的理解正确的是( )
①作为联想思维的“联结”方式,想象有助于打破人们对宇宙间各事物原有联系方式认识的局限性
②这种有意想象可以填补经验知识的空白,提升人们对地球的认识能力和水平
③形象思维具有能动性,通过思维跨越性的联结,人们可以揭示地球的发展规律
④通过提出“假如”式的问题,激发人们推测地球直径变大会带来的影响
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.“先分后混”是垃圾分类的最大痛点。居民分得很仔细,环卫人员运走时又混在一起,群众垃圾分类的积极性自然就没了。某市针对这一“痛点”,提出了“先找出路、再行分类”的思路,紧紧抓住末端