2.2汽化和液化 复习练习 -2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

汽化和液化期中复习 1．生活中我们有时需要加快液体蒸发，有时需要减慢液体的蒸发。下列事例中，属于减慢液体蒸发的措施是（　　） A．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 B．将水果用保鲜膜包好后放进冰箱储存 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用电热吹风机将头发吹干 2．能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是（　　） A．水烧开时水中的气泡是液化形成的 B．水面上方的“白气”是汽化形成的 C．水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D．水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着 3．夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（　　） A．凝固 B．汽化 C．升华 D．液化 4．某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（　　） A．只有甲温度计的示数与室温相同 B．甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温 C．甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温 D．甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温 5．下列做法中，为了使蒸发变慢的（　　） A．在场院上晾晒刚收获的玉米 B．在通风的地方晾晒湿衣服 C．把蔬菜装在塑料带内放入冰箱 D．用热风干手器吹干洗过的手 6．观察图所示水沸腾过程的照片，得到关于气泡的说法正确的是（　　） A．沸腾前没有气泡 B．沸腾前后气泡没有变化 C．沸腾时的气泡比沸腾前的大 D．沸腾时的气泡只出现在水面处 7．在细长的瓶子和敞开的盘子里分别装有相同体积、相同温度的水，把它们放在相同的环境中，过一段时间后，水先蒸发完的是（　　） A．瓶子里的水 B．盘子里的水 C．同时蒸发完 D．无法判断 8．2015年10月5日，屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有（　　） A．较高的熔点 B．较高的沸点 C．较低的熔点 D．较低的沸点 9．在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探究（     ） A．蒸发的快慢与液体温度的关系 B．蒸发的快慢与气压的关系 C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系 10．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时（　　） A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到 B．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D．甲、乙瓶中水都不沸腾 11．节俭是中华民族的传统美德。 “蜀中有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半。”这是陆游笔下的省油灯。省油灯的灯体如坦口碗状，为上下夹层，面上一层为盛油的油盏，油盏下腹部中空，在其腰部开出一小孔，从小孔处注入冷水，每天一换，如图所示。其原理是利用夹层里的水可以 （选填“降低”或“提高”）油的温度，使油蒸发 （选填“加快”或“减慢”），达到省油的目的。    12．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。 （1）喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化； （2）使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化），同时 大量的热，使人体受伤部位的温度 （升高\降低），皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 13．如图所示，游泳者出水后，由于水分蒸发 （选填“吸热”或者“放热”）缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这是为了 （选填“加快”或“减慢”）水分的蒸发。 14．（1）如图所示的体温计在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果用该体温计来测量一个正常人的体温，最终结果会显示为 ℃；    （2）暑假小明在家觉得很热，汗流不止，他看到温度计示数为35℃。于是打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时他又看了看温度计，发现温度计的示数 （选填“升高”、“不变”或