8.2 坚持国家利益至上 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版道德与法治八年级上册 4.8.2《坚持国家利益至上》教学设计 课题 坚持国家利益至上 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 核心素养 1. 政治认同：树立正确的国家利益观，热爱祖国，自觉履行维护国家利益的义务。 2. 道德修养：增强维护国家利益的责任感和使命感，形成正确的价值判断和选择。 3. 法治观念：自觉遵纪守法，坚决维护国家利益。 4. 健全人格：学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为。 5. 责任意识：做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家意识，以实际行动捍卫国家利益和人民利益。 重点 树立维护国家利益意识；捍卫国家利益 难点 正确处理国家利益与个人利益的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——导弹人生“沈忠芳” 沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国;毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说:“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。” （PPT呈现图片和具体事例） · 你如何评价沈忠芳一生致力于导弹事业的行为? ·沈忠芳的行为体现了他坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动捍卫着祖国利益。 图片欣赏——新中国建国以来的战斗英雄 · 我们为什么要坚持国家利益至上?我们如何坚持国家利益至上 国家利益就是人民利益，维护国家利益是每个公民的基本义务。 青少年是祖国的未来和希望，我们要以实实在在的行动维护国家利益，要牢固树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感，坚决维护国家利益。 观看视频 讨论分享 欣赏图片 思考交流 初步知道要坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动捍卫着祖国利益。 明确国家利益就是人民利益，维护国家利益是每个公民的基本义务。 引入课题 讲授新课 目标导学一：树立维护国家利益意识 视频播放——五四青年节 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。 · 结合视频，谈谈怎样树立维护国家利益的意识？ 小结: 怎样树立维护国家利益的意识？（如何做到坚持国家利益至上？） 1、心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（情感上） 案例分享——机关女工程师为钱财被诱惑，潜伏17年才被发现 · 我们应该从这个案例中吸取什么教训？ 提示： 我们每个公民都应该注意防止情报与信息的泄露，禁止泄密事件发生。可能常常会不经意的从嘴边、身旁、行动中泄密。因此，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 漫画欣赏——公民和组织的义务 小结： 怎样树立维护国家利益的意识？（如何做到坚持国家利益至上？）  2、树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。（思想上） 相关链接——中华人民共和国保守国家秘密法、中华人民共和国国防法 探究与分享——理性表达爱国情感 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。（PPT呈现） · 对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 提示; 以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现。 我的看法：随着经济全球化的到来，国与国之间的联系日益紧密，我们对外开放的程度不断加深。在这种大环境下，应该用理性务实文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 爱国不是打砸抢，爱国不是耍流氓。爱国不是一味盲目的抵制，不能因为爱国，就可以为所欲为，无法无天。不能以维护国家利益为借口，就可以抛弃法律，不可以伤害其他公民的合法权益。爱国是为了让国家更美好。表达爱国热情，理性守法，务实文明，才能向外界展示一个国家强大的内在力量。 小结： 怎样树立维护国家利益的意识？（如何做到坚持国家利益至上？）  3、增强维护国家利益的责任感和使命感。努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量，应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（行为上） 目标导学二：捍卫国家利益 案例分享——中国桥梁之父：茅以升 · 结合案例，说说茅以升是如何处理国家利益、集体利益与个人利益的关系的。 · 当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？ 提示： 他把国家利益与个人利益结合起来，坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益，把国家利益放在个人利益之上。 当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们