专题04 诗词阅读（过关训练）-【中职专用】高一语文上学期期中复习大串讲（高教版2023·基础模块上册）

专题04 诗词阅读 过关训练 一、阅读《雨巷》，完成下列题目。 学科网（北京）股份有限公司串讲高教2023版·中职语文基础模块上册第1—4单元复习大串讲串讲高教2023版·中职语文基础模块上册第1—4单元复习大串讲第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 雨巷 撑着油纸伞， 独自彷徨在悠长、悠长 又寂寥(liáo)的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷(páng)徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳（chì）亍（chù）着， 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓(tuí)圮(pǐ)的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 1. 下列选项中关于《雨巷》的表述, 有误的一项是（ ） A. 《雨巷》的重要意象之一, 就是“雨巷”, 凄风苦雨狭窄破败的“雨巷”, 使人感到沉闷窒息的时代气氛, 这一形象具有很强的视觉效果, 给人丰富的想象空间。 B. 《雨巷》的另一个重要意象, 是丁香, 可以象征诗人心中的理想, 这种理想是高洁的美丽的, 但这种理想如丁香姑娘一样稍纵即逝, 令人惆怅。 C. 《雨巷》首尾的两节, 除了“逢着”和“飘过”外, 其他语句完全相同, 诗句的重叠反复, 构成声音和感情的回环往复, 强化了节奏, 增强了诗歌的抒情色彩。 D. 丁香花纤小文弱, 清香幽雅, 古代诗人常常以此立意, 丁香也成了人们熟知的意象之一, 丁香, 往往用来象征孤高、美丽、忧愁, 《雨巷》的作者徐志摩却反其道而用之, 写出了自己的理想。 2. 下列选项中，说法不正确的一项是（ ）。 A. 富于音乐性是《雨巷》的一个突出的艺术特色。 B.《雨巷》运用了象征性的抒情手法。 C.《雨巷》是戴望舒的成名作和后期的代表作,他曾因此而获得了“雨巷诗人”的雅号。 D.《雨巷》这首诗写于大革命失败后,表现了诗人内心迷惘的情绪和朦胧的希望。 3. 下列选项中对《雨巷》一诗内容理解不正确的一项是（ ）。 A. “雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。 B. “丁香”是中国古典诗词中常见的意象，常用来代表美丽、忧愁。 C. “姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。 D. 在诗中，诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一。 4．下面对这两节诗中女郎意象的揣摩，不恰当的一项是 A．“我”或许是一位因沉醉于爱情而惆怅的青年，这位“女郎”不正是“我”要追求的那位佳人吗？或许她的家就在巷子的尽头，或许她只是从这巷子经过，谁知道呢？ B．“女郎”的形象可以解读为诗人的理想。他一度实现了自己的理想，但又徒然增加自己的哀怨与惆怅，所以“消了”“散了”也好，这就给这种理想涂上了一层喜剧色彩。 C．抒情诗中的主人公往往就是诗人自己，诗中的形象往就是抒情主人公的形象。这里的“女郎”也可以看做是惆怅而彷徨的诗人自己。 D．诗人和“女郎”是二位体。即“我”是现实中的“我”，而“女郎”是理想中的“我”，未来的“我”，或另一层面的“我”。 5．下列选项中关于《雨巷》的表述，有误的一项是（ ） A．《雨巷》的重要意象之一，就是“雨巷”，凄风苦雨狭窄破败的“雨巷”，使人感到沉闷窒息的时代气氛，这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。 B．《雨巷》的另一个重要意象，是丁香，可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁的美丽的，但这种理想如丁香姑娘一样稍纵即逝，令人惆怅。 C．《雨巷》首尾的两节，除了“逢着”和“飘过”外，其他语句完全相同，诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。 D．丁香花纤小文弱，清香幽雅，古代诗人常常以此立意，丁香也成了人们熟知的意象之一，丁香，往往用来象征孤高、美丽、忧愁，《雨巷》的作者徐志摩却反其道而用之，写出了自己的理想。 6．对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ） A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗：“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝