专题七 循环使用（课件）-职教高考电子与信息《C语言程序设计》专题复习讲练测

7.循环使用 《C语言程序设计》 专题复习讲练测 掌握国家标准《机械制图》中有关图幅、比例、字体图线等基本规定。 考纲要求 一 （1）掌握continue语句和break语句的使用和区别。 （2）掌握循环的嵌套。 知识点梳理 二 while循环 执行过程 表达式非0，开始循环 执行循环体 执行完后，开始下一轮循环条件测试 形式 while(表达式){语句序列;} 知识点梳理——循环嵌套的概念 二 一个循环的循环体中又包含另一个循环，成为循环嵌套。这个嵌套重复下去，就是多重循环，也称为嵌套循环。 while循环 执行过程 表达式非0，开始循环 执行循环体 执行完后，开始下一轮循环条件测试 形式 while(表达式){语句序列;} 知识点梳理——breka语句 二 break语句可以用在switch语句中跳出结构，同时也可以用于循环结构中，使程序提前跳出循环，结束循环，转移到循环后面的语句。 while循环 执行过程 表达式非0，开始循环 执行循环体 执行完后，开始下一轮循环条件测试 形式 while(表达式){语句序列;} 知识点梳理——continue语句 二 程序跳过循环体中该语句后面的所有语句，提前结束本轮循环，直接进入下一轮循环。 while循环 执行过程 表达式非0，开始循环 执行循环体 执行完后，开始下一轮循环条件测试 形式 while(表达式){语句序列;} 知识点梳理——break和continue的区别 二 continue是结束本轮循环而不是结束整个循环；break是结束整个循环。 真题练讲 三 概念理解 1.（2016 年重庆市普通高校招生高职对口类统一考试）在 C语言中,continue 语不能用于（） A.if语句 B.for 语句 C.while 语句 D.do - while 语句 答案： A 解析： continue语句的作用是使程序跳过循环体中该语句后面的所有语句，提前结束本轮循环，直接进入下一轮循环。if语句没有涉及循环，因此continue不能用于if语句。 真题练讲 三 程序分析 1.(2022年江苏省职教高考)阅读下列序，请将运行结果填写在答题卡上相应位置。 #include <stdio.h> int main() { int i,j,s; char c='A'; printf("This is: "); for (i=1;i<=4;i++) { for (s=1;s<=8-i;s++) printf(" "); // 空格 for (j=1;j<=i;j++) { printf("%c",c); c=c+1; } printf(" "); } printf("c=%-8d ",c-'A'); return 0; } 真题练讲 三 答案： This is: A BC DEF GHIJ c=10 解析： 本题重点考查两层for循环的嵌套。 外层for循环，从i=1开始，在i>4时停止，且在本层打印回车，那么此for循环打印内容一共四行。 内层两个for循环，第一个for循环功能为打印8-i个空格，第二个for循环功能为打印i个char c ，同时使c=c+1 （如 ‘A’+1 = ‘B’,ASCII码相关内容）。 本题中的for循环连在一起用，可实现右对齐在第N行打印N个连续的大写字母的功能。 printf("c=%-8d ",c-'A'); 考查输出格式控制符，%-8d 为位宽为8位左对齐十进制整数输出。 真题练讲 三 程序分析 2.（2017 年江苏跨地区职业学校单招二轮联考）阅读下列程序,将运行结果填写在答题处。 #include <stdio.h> void main() { int i,j,k,s1,s2,s3; s1=s2=0; s3=1; for(j=1;j<=4;j++,s1+=j+2) { s1++; k=1; do{s2+=2;k++;} while (k++<=j); for(i=2;i<=k;i++) s3= s3 +i; } printf("s1=%d,s2=%d,s3=%d",s1,s2,s3); } 真题练讲 三 答案： s1=26,s2=16,s3=61 解析： 首先看到题目问题，要求运行结果，定位到打印语句： printf("s1=%d,s2=%d,s3=%d",s1,s2,s3); ，此处可知需要求取s1,s2,s3的值。 计算s1： 在语句for(j=1;j<=4;j++,s1+=j+2)中可知，外层for循环共循环4次，每次执行s1++ 和s1