专题十 考点二　考场作文的文体特征与结构思路-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 老教材 老高考）

考点二　考场作文的文体特征与结构思路 授课提示：对应学生用书第291页 结构是文章的“骨骼”，它体现了作者的思路是否清晰、有条理。而考试评分标准对“好”和“较好”的作文在结构上也提出了两个要求，一是完整，二是严谨。所谓完整，就是文章的各个部分应该结合起来，形成一个完美的整体，而且各个部分在文中所占的地位要适当。所谓严谨，就是在完整的基础上提出了更高的要求，它包括上下文和谐自然、脉络通畅，各部分之间有着严密的逻辑关系。 一、议论文的“三大”抢眼结构 相对于记叙文而言，议论文的结构大多“程式化”，虽然我们在具体的写作过程中可以在细节的处理上更个性化、更有创意、更有艺术范儿，但从宏观角度看，其基本套路和模式不外乎简单的几种。议论文最常见的几种模式是：并列式、递进式和对照式。 (一)并列式结构 并列式结构是议论文最常见的结构模式，也是最易掌握的一种结构，所以往往也是初学写作者运用最多的一种格式。这种模式的特点是，开头提出论点，然后分几个层次(大多分三个层次)分析论证。本论部分的几个层次之间是一种并列关系，没有先后主次之分。其结构模板如下： 运用并列式结构写作时，设置分论点可有四种方法： 性质 并列 从“是什么”的角度列举具有典型意义的代表性事例，多层次地论证中心论点 理由 并列 从“为什么”的角度列举几个呈并列关系的分论点 途径 并列 从“怎么办”入手，逐一剖析论点得以成立的条件或途径 结果 并列 从“会怎样”入手，分析事物造成的多样而复杂的结果。可以是正面的作用意义并列，也可以是反面的危害影响并列 [标杆作文] 不负热爱，创造未来 一考生 青年强则国强，时代之希望都在青年。在中国共青团成立100周年之际，央视微纪录片记录了一组在不同行业奋发有为的人物，让我深受震撼。作为现代青年，如何才能做到奋发有为，如何才能体现出自身的价值。我认为，青年当不负自己热爱的事业，不断钻研创新，创造美好的未来！ 不负热爱，就要为你的热爱做出最好的选择。 青年当选择热爱的事业，并为之付出努力，不辜负自己的热爱。因为，你的选择决定了你的生活，你的热爱注定了你走的路。当新冠病毒感染肆虐之时，八十多岁高龄的钟南山挺身而出，毅然决然地选择奔赴疫情的重灾区——武汉，不仅是因为大爱无私，还因为自己热爱的医疗事业。苏炳添选择了百米短跑项目，就不断地为之奋斗，当遇到瓶颈时，大胆决定更换起跑脚。经过多年奋斗，苏炳添终于在东京奥运会上超越了年龄和伤病，更超越了自己，取得了不起的成绩。你问他，苦吗？当然！累吗？的确！无论是钟南山，还是苏炳添，他们都不后悔，他们选择了热爱，为了热爱全身心投入。 因为热爱，就要不断地创造，开拓更广阔的未来。 青年当追求创造，只有心无旁骛，不断创造，未来才是光明的。袁隆平说他的心中一直有两个梦，一个梦是禾下乘凉，另一个梦是杂交水稻覆盖全球。他用一生去实现这两个梦想，专心致志，不断创新，最终成功培育出杂交水稻，提高了水稻的亩产量。他用热爱点燃生命，用创造照亮前路。中华人民共和国成立后，39岁的于敏开启了他的研究生涯，100多天里，他夙兴夜寐，常常半跪在地上分析堆积如山的数据纸，终于成功实现了氢弹原理的突破，帮助祖国实现科技自强。由此可见，不断创造，才能让路越走越宽；不断创新，才会有更美好的未来。 青年胸无大志，没有追求，无所事事，国则江河日下；青年拥有凌云壮志，选择自己的热爱并为之奋斗，国则前途光明。希望青年奋发有为，不负自己的选择与热爱，全身心地投入，创造最美的未来。 愿诸位共勉！ 点评：这篇2022年新高考全国Ⅱ卷标杆作文采用并列结构，文章开头简述材料并归纳总结，进而提出中心观点。考生将中心观点分解为选择、热爱和创造三个分论点，分别举例论证分析，全文结构清晰，主旨鲜明。考生列举了钟南山、苏炳添、袁隆平、于敏的事例，材料翔实，详略得当。同时，考生在阐述事例时，笔端流露出对这些名人的尊重和热爱，思想端正，感情真挚，使文章充满积极向上的格调。 (二)递进式结构 递进式结构，是指按照事物或事理的发展规律以及逻辑关系，由一层递进一层地安排组织材料，层次之间是深化递进的结构方式。其特点是环环相扣，层层递进，不断深化，富有逻辑力量，适应读者接受习惯。具体方式有三种：一是从现象到本质的渐次深化，二是从因到果的逐层递进，三是从一般到特殊或从部分到整体等发展规律及关系渐进推演。这种结构可以分为两类： 1．层层推进 即本论部分将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，体现出层层推进。或者本论部分按“是什么—为什么—怎么做”的顺序行文：“是什么”指对论述对象进行必要的解释说明；“为什么”阐释论点成立的理由；“怎么做”指根据论点提出相应的解决办法。“为什么”与“怎么做”是写作的主体部分，这两部分的内容可以有所侧重，不一定要平