专题八 考点一　正确使用词语(含熟语)-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 老教材 老高考）

[考点说明]　高考模式下的语言文字运用积极回应新课标的要求，命题强化情境意识，综合性、实践性越来越强，突出考查考生在具体情境下解决实际问题的能力；坚持命题点自由组合、命题形式灵活多变的考查思路，“随文设题”的规律体现得越来越明显；主观题比重加大，设问开放，答案不唯一，情境考查更加多变。但是，“语言文字运用”无论题型怎么变，试题能力考查点不会变，试题解答方式、解答要领、注意事项等不会变。从另一方面来说，既然是基础性题型，考生只需要进行一定量的题型训练，无论怎么变换题型，应对起来也能得心应手。 授课提示：对应学生用书第204页 (一)语言文字运用Ⅰ (2022·新高考全国Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成1～3题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了__①__。 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是__②__的国防项目，鲜有资料可供借鉴。在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是__③__的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 读文引导：这段叙述性文字请在5分钟内读完。新高考全国Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ选用关于中国探月工程首任总指挥栾恩杰事迹的材料。栾恩杰为了祖国的国防和航天事业，甘做螺丝钉，服从安排，到祖国最需要的岗位上，克服科学研究中的重重困难，不怕失败、艰苦奋斗，为中国科技发展和国防事业作出了巨大贡献。此段材料的命题意义在于引导青年把青春的汗水挥洒在祖国最需要的地方，还在于时代青年必须接续新时代伟大梦想，中国青年必须坚定理想信念，担当时代职责，发扬奋斗精神，培育创新意识。 真题体验：认识高考题型，摸清命题方向 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：①不解之缘　②秘而不宣　③屡见不鲜 2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关，按照规划，团队先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。 3．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：“失败意味着什么？”是问，意在引起读者的注意和思考，并引出下文。“意味着……”是答，连用三个结构相同的句式，构成排比，增强了表达效果，表明航天领域的研发过程是长期而艰巨的。 (二)语言文字运用Ⅱ (2022·新高考全国Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成4～5题。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，__①__。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字。国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，__②__，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，__③__，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少。体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 读文引导：这段说明性