（期中典型易错题）分数乘除法解决问题（易错专项拓展）小学数学六年级上册高频易错题典型专练（人教版）

分数乘除法解决问题（易错专项拓展） 小学数学六年级上册高频易错题典型专练 一．解答题 1．一本故事书60页，贝贝第一天看了全书的，第二天看了全书的，贝贝一共看了多少页？ 2．中国著名水稻育种专家袁隆平培育的超级杂交水稻，每公顷产量大约是，相当于原来水稻产量的，原来水稻每公顷产量大约是多少吨？ 3．六年1班和六年2班的一共有45人参加中国象棋比赛，其中六年1班参加的人数是六年2班的，六年1班和六年2班的参加中国象棋比赛的学生分别有多少人？ 4．建一幢办公大楼，实际投资125万元，实际比计划节约，计划投资多少万元？ 5．自从洛阳开通地铁以来，洛阳交通越来越便利。洛阳地铁1号线共设车站19座，比2号线的车站数量多。洛阳地铁2号线共设车站多少座？ 6．工程队修一条路。第一个月修了全长的，还剩下6600米没修，这条路全长多少米？（先画图再解答。 7．为配合无锡地铁6号线开工，工程队要铺设一条管道，已经铺了全长的，还剩960米没有铺。这条管道全长多少米？ 8．美丽家园小区开展节约用水活动。七号楼四月份用水180吨，比三月份节约，三月份用水多少吨？ 9．县城学校参加劳动组的人数是舞术队的，舞术队人数是合唱队的，已知参加劳动组的有20人，参加合唱队的有多少人？ 10．一列火车从甲地开往乙地，已经行了全程的，距离乙地还有244千米，甲乙两地之间的距离是多少千米？ 11．根据测定，成人体内的水分约占体重的，儿童体内的水分约占体重的。爸爸体内有50千克水分，爸爸重多少千克？ 12．学校美术兴趣组共有学生49人，其中女同学的人数是男同学的，美术兴趣组有男、女同学各多少人？ 13．购买一套课桌椅共需要360元，其中椅子价格是课桌的，椅子多少元？ 14．小玮看一本书，已经看了240页，还剩下没有看，这本书一共有多少页？ 15．学校图书室里科技书的本书是故事书的，已知图书室里这两种书共有2250本。图书室里科技书和故事书各有多少本？ 16．一套运动服共540元，其中裤子的价格是上衣的。上衣和裤子的价格分别是多少元？ 17．一桶油第一次倒出整桶油的，第二次倒出10千克，这时桶里还剩14千克油，原来这桶油有多少千克？ 18．妙想开学买了一个文具盒和一支钢笔，一共用去56元，钢笔的价钱是文具盒的。文具盒的单价是多少元？ 19．俞老师写一篇论文，已经写了820多字，完成了计划的，这篇论文计划写多少字？ 20．小红和小明共有80颗珠子，小红分了给小明，然后小明又分了给小红，此时两人的珠子数量相等，那么小红和小明原来各有多少颗珠子？ 21．甲仓库存粮食120吨，乙仓库存粮食60吨，甲仓库运了一批粮食到乙仓库，这时乙仓库的粮食正好是甲仓库的。甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库？ 22．甲、乙两车同时从地开往地，当甲车行至全程的处时，乙车超过中点15千米，这时甲车比乙车多行45千米。、两地相距多少千米？ 23．一根电缆，第一次用了全长的，第二次用了剩下的，这时还剩80米，这根电缆原来有多少米？ 24．商店运来一些水果，运来的苹果有20筐．梨的筐数是苹果的，同时又是橘子的．商店运来的橘子是多少筐？ 25．李明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩下35页没有看，李明两天一共看了多少页？ 26．五年级科技小组有60人，绘画组人数是科技组的，合唱组的人数又是绘画组人数的，合唱组有多少人？ 27．甲乙两个修路队，同时修3600米长的铁路，当甲完成所分任务的时，乙完成所分任务的还多40米，这时还剩下780米的任务没完成，甲乙两队各分多少米的任务？ 28．赵大爷家养的鸡和鸭共有700只，其中鸡的只数是鸭的．赵大爷养的鸡和鸭各多少只． 29．一辆汽车从总站开出，全车座位上有坐了乘客，到达中点站时，有12人下车，20人上车，这时车内座位恰好坐满．这辆车有多少个座位？ 30．小玮看一本书．这本书我已经看了168页，还剩下没有看．这本书一共有多少页？ 参考答案 一．解答题 1．【答案】40页。 【分析】把全书的页数看作单位“1”，要求贝贝一共看了多少页，可先求两天一共看了全书的几分之几，再由单位“1”已知，用乘法列式解答即可。 【解答】解： （页 答：贝贝一共看了40页。 【点评】此题的简单的分数乘法应用题，关键是找准单位“1”，再根据数量关系解答。 2．【答案】9吨。 【分析】把原来水稻每公顷产量看作单位“1”，根据分数除法的意义，用超级杂交水稻每公顷的产量吨）除以就是原来水稻每公顷产量。 【解答】解：（吨 答：原来水稻每公顷产量大约是9吨。 【点评】此题是考查分数除法的意义及应用。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率。 3．【答案】六年级1班20人；六年级2班25人。 【分析】把六年级2班参加人数看作单位“1”，则六年级1班参加人数是，两个班参加