Unit 3 Is this your pencil（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册英语（人教版）

Unit 3　Is this your pencil? 1．单元话题以“教室里的物品”展开，情境属于2022新课标“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”这一主题群，涉及子主题“多彩、安全、有意义的学校生活”。 2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“社会参与”方面，提升学生的“责任担当”这一素养，立足于“社会责任”这一基本要点。 3．能读写本单元的重点词汇。 4．通运用句型“Is this/that …？”“Are these/those …？”来询问物品是否归对方所有。 5．能使用名词性物主代词mine、his、hers来表达物主关系。 6．能写失物招领启事和寻物启事。 类别 课程标准要求掌握的项目 功能 Identify ownership 重点单词 Section A 1．pencil n．铅笔 2．book n．书 3．eraser n．橡皮 4．box n．箱；盒 5．schoolbag n．书包 6．dictionary n．词典；字典 7．his pron.他的 8．mine pron.我的 9．hers pron.她的 10．excuse v．原谅；宽恕 11．me pron.(I的宾格)我 12．thank v．感谢；谢谢 13．teacher n．老师；教师 14．about prep.关于 adv.大约 15．yours pron.你的；你们的 16．for prep.为了；给；对 17．help v．& n．帮助；援助 18．welcome adj.受欢迎的 Section B 19．baseball n．棒球 20．watch n．表；手表 21.computer n．计算机；电脑 22．game n．游戏；运动；比赛 23．card n．卡片 24．notebook n．笔记本 25．ring n．戒指 26．bag n．袋；包 27．in prep.在……里 28．library n．图书馆 29．ask v．请求；要求；询问 30．find v．找到；发现 31．some adj.一些；某些 pron.有些；有的 32．classroom n．教室 33．e­mail v．给……发电子邮件；用电邮发送 n.(＝email)电子邮件 34．at prep.(提供电话号码等时使用)按照；根据；在(某处、某时间或时刻) 35．call v．(给……)打电话 36．lost v．遗失；丢失 37．must modal v．必须 38．set n．一套；一副；一组 重点短语 Section A 1．pencil box铅笔盒；文具盒 2．excuse me劳驾；请原谅 3．What about…？(询问消息或提出建议)……怎么样？……好吗？ 4.thank you for… 为……而感谢你(们) Section B 5．ID card学生卡；身份证 6．ask…for… 请求；恳求(给予) 7．a set of一套；一副；一组 续表 类别 课程标准要求掌握的项目 重点句型 1.—Is this your pencil？—Yes，it is.It's mine.——这是你的铅笔吗？——是的，它是我的。 2．—Are these your books？—No，they aren't.They're hers.——这些是你的书吗？——不，这些是她的(书)。 3．Is that yours？那是你的吗？ 4．Thank you for your help，Anna.多谢你的帮助，安娜。 5．You're welcome.不客气。 单元语法 1.Possessive pronouns mine，yours，his，hers 2．Yes/No questions and short answers 知识目标 掌握课文中重点词汇及相关短语，学生能够就物主关系进行问答并灵活运用。 能力目标 通过情景句的呈现和学生在情景中的操练，学生能正确使用名词性物主代词，能正确使用一般疑问句确认物主关系并做简略回答，展开较为真实的交谈和讨论。 情感目标 1.通过“识别物品所属”的学习，学生们学会爱惜自己的学习用品，养成照看好自己物品的好习惯，发现不属于自己的物品，应及时归还给物品的主人。该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，极易激发学生的主动性和学习兴趣。 2．通过学习“询问物品所属”及阅读“寻物启事和失物招领启事”，既可以提高学生遇到类似问题时解决问题的能力，激发学生的主动性和学习兴趣，又能培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。 【课时建议】本单元建议5课时 Section A (1a－1c)(一课时) Section A (