Starter Unit 2 What's this in English（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册英语（人教版）

Starter Unit 2　What's this in English? 1．单元话题以“询问和介绍物品”展开，情境属于2022新课标“人与社会”主题范畴中的“社会服务与人际沟通”这一主题群，涉及子主题“良好的人际关系与人际交往”。 2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“社会参与”方面，提升学生的“责任担当”这一素养，立足于“社会责任”这一基本要点。 3．熟练地运用句型“What's this in English？”“It's a map.”“Spell it，please.”“M­A­P.”。 4．掌握字母I­R的发音、顺序和大小写；学习元音字母I、O在重读开音节、闭音节中的发音；学会总结和归纳发音规律。 5．掌握指示代词this、that和不定冠词a、an的用法。 类别 课程标准要求掌握的项目 功能 Identify things；Spell words 重点单词 1.what pron.& adj.什么 2．is v．是 3．this pron.这；这个 4．in prep.(表示使用语言、材料等)用；以 5．English n．英语 adj.英格兰的；英语的 6．map n．地图 7．cup n．杯子 8．ruler n．尺；直尺 9．pen n．笔；钢笔 10.orange n．橙子 11．jacket n．夹克衫；短上衣 12．key n．钥匙 13．it pron.它 14．a/an art.(用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) 15．that pron.那；那个 16．spell v．用字母拼；拼写 17．please interj.(用于客气地请求或吩咐)请 重点短语 in English用英语 重点句型 1.—What's this in English？这个用英语怎么说？ —It is a map/an orange.它是一幅地图/一个橙子。 2．—Spell it，please.请拼写它。—M­A­P. 单元语法 不定冠词a/an以及指示代词 this/that 的初步用法。 知识目标 1.学习字母(Ii－Rr)。 2．学习表示物品的单词(ruler，map，quilt，jacket，key，cup，pen，orange)。 3．学习如何确认物体(identify things)，并掌握“What's this in English？”及其回答。 能力目标 通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。 情感目标 1.激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的主动性。 2．通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神。 3．在活动中培养学生的想象力和创造力。 【课时建议】本单元建议2课时 Starter Unit 2 (1a－2e)(一课时) Starter Unit 2 (3a－4d)(一课时) 1．兴趣活动教学策略：采用做游戏和猜谜等形式。 2．通过组内合作和组间比赛等活动，提高学生的合作能力和竞争能力。 第一课时　(1a－2e) 教学目标 知识目标：Important words：what，is，this，in，English，map，cup，ruler，pen，orange，key，jacket，it，a，an，that (缩略词)P，NBA，kg (字母)Ii－Rr Important phrase：in English Important sentences：1.—What's this in English？—It's an orange. 2．—What's that in English？—It's a jacket. 能力目标：1.能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。2.能掌握本课时重点词汇及缩略词P，NBA，kg的含义。3.能掌握字母Ii－Rr的顺序、发音与书写规范。 情感目标：1.在认识事物的学习活动中培养学生的想象力和创造力。2.激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的主动性。 教学重难点 1.能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。 2．能掌握字母Ii－Rr的顺序、发音与书写规范。 Step 1　情景导入 【参考案例】 Greet the Ss. T：Good morning/afternoon，class! Ss：Good morning/afternoon，Mr./ Ms.… 设计意图： 通过课前互动，复习上个单元的核心句型。 Step 2　完成教材1a－1c的任务 【操作案例】 Pre­listening 1．Game (a guessing game) Teacher shows a letter an