Starter Unit 1 Good morning!（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册英语（人教版）

Starter Unit 1　Good morning! 1．单元话题以“日常问候”展开，情境属于2022新课标“人与社会”主题范畴中的“社会服务与人际沟通”这一主题群，涉及子主题“良好的人际关系与人际交往”。 2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“社会参与”方面，提升学生的“责任担当”这一素养，立足于“社会责任”这一基本要点。 3．能够熟练运用各时间段的问候语和应答语。 4．掌握字母A­H的发音、顺序和大小写；学习元音字母A、E在重读开音节、闭音节中的发音；学会总结和归纳发音规律。 5．感知英文人名的特点，能够区分男名和女名。 类别 课程标准要求掌握的项目 功能 Greet people 重点单词 1.good adj.好的 2．morning n．早晨；上午 3．hi interj.(用于打招呼)嗨；喂 4．hello interj.你好；喂 5．afternoon n．下午 6．evening n．晚上；傍晚 7．how adv.怎样；如何 8.are v．是 9．you pron.你；你们 10．I pron.我 11．am v．是 12．fine adj.健康的；美好的 13．thanks interj. & n．感谢；谢谢 14．OK adj. & adv.安然无恙 重点句型 1.Hello，Eric！你好，埃里克！ 2．Hi，Bob！嗨，鲍勃！ 3．Good morning，Helen！早上好，海伦！ 4．Good afternoon，Frank！下午好，弗兰克！ 5.Good evening，Alice！晚上好，爱丽丝！ 6．—How are you？你好吗？ —I'm fine，thanks./I'm OK.我很好，谢谢。/我很好。 单元语法 1.感知be动词am，are的用法。2.感知人称代词I，you的用法。 知识目标 1.掌握字母A至H的发音、顺序及书写规范：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh 2．能够正确使用下列词汇：morning，afternoon，evening，you，I，fine，OK，good，are，am，how，hello，hi，thanks 3．能够正确使用下列常用表达：Good morning/Good afternoon/Good evening! 4．能够认读下列词汇(缩略词和人名)：HB，CD，BBC，Alice，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen 能力目标 1.能够问候他人及对他人的问候做出应答(Greet people and reply to a greeting)。 2．感知be动词am，are的用法；感知人称代词I，you的用法。 情感目标 让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。 【课时建议】本单元建议2课时 Starter Unit 1 (1a－2e)(一课时) Starter Unit 1 (3a－4d)(一课时) 1．尝试在听力中抓住关键词：英语人名及打招呼的用语。 2．尝试在听力中通过听辨男女声、观察图片或通过背景知识分辨男子名及女子名。 第一课时　(1a－2e) 教学目标 知识目标：Important words：good，morning，hi，hello Important sentences： 1．—Good morning，Alice！—Good morning，Cindy! 2．—Hello，Frank！—Hello，Eric! 能力目标：1.学会字母Aa－Hh的顺序、发音与书写规范。2.学会用英语见面打招呼。 3.熟悉本单元出现的英文名字并能区分男子名和女子名。 情感目标：让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。 教学重难点 重点：1.认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。2.学习用英语见面打招呼，并能体会不同的见面问候语的奥妙所在，做到灵活运用。3.学习掌握字母Aa－Hh的顺序、发音与书写规范。 难点：1.认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。2.学习掌握字母Aa－Hh的顺序、发音与书写规范。 Step 1　情景导入 【参考案例】 Listen to the Good Morning song.Then Ss learn to sing this song. 设计意图：通过听唱英文歌，激发学生学习英语的兴趣，把学生引入英语学习的环境中。 Step 2　完成教材1a－1c的任务 【操作案例】 Pre­listening 1．Greet the class with a smile and say “Good morning！”Repeat this se