第一课 时代精神的精华 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

探索世界 与把握规律 必修四 哲学与文化 一轮复习 第一单元 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华-----------哲学是什么 第二课 探究世界的本质-----------唯物论 第三课 把握世界的规律-----------辩证法 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘-----------认识论 第五课 寻觅社会的真谛-----------社会历史观 第六课 实现人生的价值---------价值观人生观 综合探究 坚持历史难物主义 反对历史虚无主义 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 哲学 文化 辩证唯物主义 历史唯物 主义 不忘本来 吸收外来 面向未来 马克思主义哲学 马克思主义文化观 学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 全书逻辑 时代精神的 精华 必修四 哲学与文化 一轮复习 第一课　 课标要求 1.1　比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1.2　说明思维和存在的关系问题。 必备知识 1.哲学与世界观、方法论的关系 2.哲学与具体科学的关系 3.唯物主义的三种基本形态的区分和判断 4.唯心主义两种基本形态的区分与判断 5.马哲的基本特点 （哲学的基本知识） 哲学的内涵 哲学的发展 从起源看 从与时代关系看 从世界观和方法论的关系看 从与具体科学的关系看 哲学的 基本问题 思维和存在的关系问题 唯物主义 何者为本原 有无同一性 唯心主义 古,近,辩历 物→意 主唯,客唯 意→物 有：可知论 无：不可知论 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中国化时代化理论成果 时代精神的 精华 知识结构 是什么 研究什么 为什么要学马哲 考点一 追求智慧的学问 一、哲学的起源 1.哲学的本义：是爱智慧或追求智慧。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 2.哲学的产生与起源：（人+实践+思考） （1）哲学产生于人类的实践活动。（从改造世界角度） （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（从认识世界角度） 3.哲学的作用：哲学来源于生活并深刻影响着人们的生活。 真正的哲学是时代精神的精华。 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 真正的哲学把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是时代精神的精华。 4.哲学与时代： 【注意】哲学也有正确和错误、科学和非科学之分，错误的哲学是对时代内容错误歪曲地反映 人类的两项基本活动 二、哲学是系统化理论化的世界观 比较 世界观 哲学 区别 含义 特点 联系 反对 是零散的、自发的，不系统的,人人都有 哲学是关于世界观的学说 哲学是理论化、系统化的，不是人人都有 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界； ②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现； ③哲学是世界观和方法论的统一； ④两者都源于生活实践，都有正误之分。 哲学≠世界观。既要反对将哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情,也要反对把哲学简单化, 把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 世界观的含义： 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 【 提醒】世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。 下列说法属于世界观的是 　　 A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落 C 知识深化 思考： 1.世界观是人人都有的吗？ 2.哲学 是人人都有的吗？ 【解析】D是客观存在的现象,不是对世界的看法。 因为先天患有成骨不全症，来自安徽省的少年张亮从小就如同“瓷娃娃”一般，一个拥抱、一个大笑就可能让他骨折。张亮的身高仅有1米3，但他并未因此放弃学业，相反，在成长过程中他展现出了更多的乐观和坚韧。2022年安徽高考成绩揭榜，张亮总分535分，高出了理科一本线44分。 思考：面对逆境，为什么有的人选择“躺平”， 有的人却选择所谓的“内卷”？ 知识探究 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的 根本原则和根本方法（≠具体方法） 联系 注意 ①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系； 方法论不能