任务3微信群发布推广 第2课时（教学设计）-《网络营销》（高教版2018）同步精品课堂

《网络营销》教案 课 题 任务3 微信群发布推广 第2课时 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 高二电商班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，穿插理论知识，边学边练，强化认知，增强学生对网络营销的实践能力。 学情分析 该课授课的对象是高二电商学生。他们求知欲强，对手机、现代信息手段具有浓厚的兴趣和有一定的应用基础。课前已有了小组合作学习的主动性，具备自我分析解决问题的能力，但缺乏对网络信息分析总结的能力。 学习目标 1.了解微信群的规则 2.了解微信红包的玩法 学习重难点 重点：微信群的规则 难点：微信群的规则 教学方法 任务驱动法、讲授教学法、启发式教学法 课前准备 搜索微信群并加入 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 任务导入： 沃沃在成立了一个机构家长群，作为群管理员，他开始负责管理微信群。 组织思考： （1）微信群的规则有哪些？ （2）如何进行微信群发操作？ 思考： 1.认真读任务 2.思考问题： （1）微信群的规则有哪些？ （2）如何进行微信群发操作？ 创设情境，运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂，提高学生的自主学习能力。 活动二： 调动思维 探究新知 一、微信群的规则 群规一般由三部分内容组成：群的共同价值观、倡导什么、反对什么。 二、微信转发操作 具体操作步骤如下：打开微信，点击右下角“我”，点击下方“设置”，点击“通用”，点击“功能”，点击“群发助手”，点击“开始群发”，“新建群发”，“选择收信人”，编辑消息，点击“发送”，收件人就单独收到群发消息了。 带着如下问题，细读教材： （1）微信群的规则有哪些？ （2）如何进行微信群发操作？ 运用问题导向，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 调动思维 探究新知 实践：小组讨论，思考如何在微信群与群友进行互动。 三、微信红包的几种玩法 1.见面礼红包 2.活跃氛围红包 3.微信红包接龙 4.专属红包 1. 进行小组合作，实践任务。 通过任务锻炼学生小组合作的能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 活动：对群规则进行讨论并最终成文，发布在微信群中。 完成相关活动内容。 通过对重点知识点的巩固，让学生进一步强化记忆。 课堂小结 作业布置 小结：一、微信群的规则 二、微信转发操作 三、微信红包的几种玩法 作业：1.完成相关课后习题。 2.对知识点进行总结，绘制思维导图。 板书设计 一、微信群的规则 二、微信转发操作 三、微信红包的几种玩法 教学反思 本节课主要通过“自主学习—完成实践—讲述知识”这一线索展开，传授新知。鼓励学生利用网络等教学资源自主学习、查漏补缺，对本任务的理解有很大的帮助。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$