《平凡的世界》-中职高一语文同步精讲精读课件（高教版2023·基础模块上册）

平凡的世界 路遥 作者简介 作者简介 路遥(1949年~1992年)，原名王卫国，中国当代作家。陕西省清涧县人，1949年出生于陕北山区一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。文革开始后受影响直到69年底才回到家里务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》(今为《延河》)编辑。1992年积劳成疾，英年早逝，年仅42岁 主要作品 《平凡的世界》《人生》《在困难的日子里》 长篇小说《我和五叔的六次相遇》《黄叶在秋风中飘落》 《惊心动魄的一幕》 短篇小说 《月夜静悄悄》《一生中最高兴的一天》 《青松与小红花》《姐姐》《风雪腊梅》《夏》《痛苦》《匆匆过客》 杂文集 《路遥小说选自序》《早晨从中午开始》 关于 《人生》的对话《土地的寻觅》 《作家的劳动》《柳青的遗产》 《无声的汹涌》 《生活咏叹调》《生活的大树万古长青》《人生》 法文版序 《这束淡弱的折光》 作者简介 1980年发表《惊心动魄的一幕》获第一届全国优秀中篇小说奖1982年发表《人生》获全国第二届优秀中篇小说奖。《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖 1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》荣获矛盾文学奖 作品介绍 《平凡的世界》是中国作家路谣创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版。 该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为茅盾文学奖皇是上的销罐激品子万青年的不朽经典受老购和学生商发的新道长通道背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖 写作历程 1988年5月25日，在陕北甘泉县招待所，路遥用热水敷开痉挛的手，写完了《平凡的世界》的最后一页。随后他如释重负般把那支用了几年的圆珠笔扔出窗外。《平凡的世界》从1982年开始构思，到1988年完稿，6年间路遥下煤矿、走乡村、绝浮华、处陋室，殚精竭虑，好些时候躺在床上有生命终止的感觉。待《平凡的世界》完稿，这位40岁不到原本壮实的汉子，形容枯槁，看起来完全像个老人。 阅读指导 阅读要做到眼到、口到、心到、手到，一边阅读一边思考，在分析、鉴赏的基础上汲取精神营养。对于不同的阅读对象，可以采取不同的阅读策略。阅读《平凡的世界》，可以运用精读、略读等多种方法，尝试从以下几个方面来把握。 1.抓背景，紧扣时代背景展开阅读 小说反映的是1975-1985年间中国社会的历史变迁和人民生活状况。阅读小说，应了解这十年间中国社会发生的重大变化，尤其是改革开放给普通百姓的生活和心理带来的影响;要将人物放到这一特定的时代中去，理解他们生活和心理发生变化的原因，从而更好地走进他们的精神世界。 2.抓人物，借助人物关系带动阅读 小说人物关系复杂，但众多人物在前五章出场。阅读时，要以前五章为抓手，围绕孙少平、孙少安、田福军三个主要人物，理清人物之间的关系，以此带动全书的阅读。可以运用略读的方法，了解主要人物的遭遇和命运;也可以围绕自己感兴趣的人物，采用跳读的方法，了解其人生故事;还可以集中阅读描写某一类人的有关章节，了解他们的生活状态。 3.抓事件，通过关键事件把握人物 小说是在一个个具体的事件中塑造人物形象的。阅读时，要抓住对人物命运产生重大影响的关键事件，运用精读的方法，分析人物在事件中的具体表现,细心揣摩情节和细节，感受人物的人生追求，体察人物的心路历程和精神世界，进而把握人物形象。 4.整体，立足整体领会作品价值 抓一部优秀的小说是一个有机的整体。阅读时，一要着眼全局，循着三条线索，全面认识小说反映的社会生活及三条线索之间的联系，领略时代风貌;二要结合小说的创作背景、创作意图和主要人物的经历与言行，领会作家寄寓在人物身上的思想情感，领悟小说主题，整体把握小说的思想内涵和艺术特色。 5.抓联系，联系现实生活体悟人生 读懂小说之后，还要走出小说，联系现实生活和自身实际，深化阅读感悟，促进自我成长。如可以围绕小说中出现的奋斗、苦难、改革、劳动等关键词，与同学展开讨论，获得对人生的有益启示;可以结合自己的人生体验，思考如何正确地认识社会和自我，选择自己的人生之路。 《平凡的