4.3 防治二氧化硫对环境的污染-【划重点】2023-2024学年高一化学同步讲与练（苏教2019必修第一册）

第三单元 防治二氧化硫对环境的污染 目标导航 课程标准 课标解读 1．了解自然界中硫的循环。 2．了解SO2对大气质量的影响，特别是酸雨的成因、危害及防治措施。 1．会从微观反应角度分析硫酸型酸雨的形成过程，树立风险评估和环境保护意识。（宏观辨识与微观探析） 2．能运用所学知识分析化学过程对社会可持续性发展带来的影响，关心并参与有关的社会性议题的讨论。（科学态度与社会责任） 3．能运用所学的化学知识和方法分析讨论酸雨防治，树立环境保护意识，形成正确的价值观。（科学态度与社会责任） 知识01 自然界中的硫循环 1．自然界中的硫循环： (1)地壳的岩石里、生物体内以及大气与水中都含有硫元素。随着地壳运动、生命活动以及大气与水的流动，这些含硫物质不断地发生________和________，形成了硫在自然界中的________。 (2)地壳中的硫黄矿、硫铁矿和煤等都含有硫元素，这些矿物通过风化分解、燃烧、火山爆发等方式释放出________、________等气体，这些气体有些进入大气，有些转化为__________、__________溶入河流或海洋，还有些则被土壤中的硫化细菌吸收。 2．自然界中含硫物质非常丰富 如H2S、S、SO2、SO3、H2SO3、H2SO4、Na2SO4、CaSO4等。 上述物质在“价—类”二维图中的相应位置如下： 【即学即练1】如图是硫在自然界的循环，相关说法不正确的是(　　) A．大气中的硫可能以酸雨的形式进入土壤 B．煤和石油中的硫燃烧生成三氧化硫进入大气 C．化石燃料中的硫来自于形成化石燃料的生物体 D．煤和石油燃烧产生的颗粒物可能是导致雾霾的成因之一 知识02 酸雨及其治理 1．SO2的来源： ________________________、________________________、________________等。 2．硫酸型酸雨的形成 (1)酸雨：pH＜________的降水被称为酸雨。 (2)形成： 写出图中标号表示的化学方程式： ①________________________________。 ②________________________________。 ③________________________________。 ④________________________________。 3．酸雨的危害 (1)鱼类难以生存，影响_____________的繁殖。 (2)土壤肥力下降，________遭到破坏，危害________生长。 (3)加快桥梁、雕塑等建筑物________。 4．酸雨的防治 (1)消除________，研究开发新能源(如太阳能、核能、氢能等)。 (2)对含硫燃料进行_____________。 (3)对SO2废气进行________或______________。 5．二氧化硫的处理回收 工业上选择处理SO2的方法，会考虑环保、成本、工艺流程是否简便易行等因素。 (1)实验室通常用________________来吸收二氧化硫：________________________________。 (2) 用熟石灰吸收：________________________________。 (3)海水吸收：利用海水的微碱性，用海水吸收除去烟气中的二氧化硫。 (4)石灰石—石膏法： 将石灰石浆液与烟气充分接触混合并氧化，最终生成石膏（________）。化学方程式为：________________________________________________________。 (4)氨脱硫法：化学方程式为________________________________________________________。 1．SO2的“三个”来源： 2．酸雨的形成过程 3．酸雨的防治 (1)首先要从消除污染源着手，研究开发替代化石燃料的新能源（如氢能、太阳能、核能等），这既有利于合理利用化石燃料这一有限的资源，又能从根本上防止酸雨的产生。 (2)利用物理及化学方法对含硫燃料预先进行脱硫处理，以减少二氧化硫的排放。 (3)对燃煤、工业生产中释放出的二氧化硫废气进行处理或回收利用。 如在燃煤中加入生石灰就可减少二氧化硫的排放[SO2＋CaO===CaSO3，2CaSO3＋O2===2CaSO4（形成煤渣）]。 含有SO2的尾气用氨水吸收[SO2＋2NH3＋H2O===(NH4)2SO3，2(NH4)2SO3＋O2===2(NH4)2SO4（一种化肥）]。 石灰水—石膏法吸收SO2[SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O，2CaSO3＋O2===2CaSO4（形成石膏：CaSO4·2H2O）]。(4)提高全民的环保意识，加强国际的