5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

5.1 让友谊之树常青 第五课 交友的智慧 1.政治认同：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊； 2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，不断提升自己的道德素养； 3.法治观念：学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则； 4.健全人格：懂得友谊的珍贵，掌握方法，智慧应对，正确处理与朋友之间的矛盾，使友谊之树常青； 5.责任意识：提高与同学、朋友交往的能力，学会建立友谊、呵护友谊的方法，并在生活中主动实践 教学目标： ★1.怎样建立友谊？ 2.有助于建立友谊的方法? ★3.如何呵护友谊？ 自主学习 知识在线 3 01 建 立 友 谊 4 新知探究 活动探究：出谋划策 思考：请你给小鹏支支招，怎样才能交到新朋友？ 小鹏的困惑（一） 同龄人小鹏，在交友方面有些困惑。这些困惑让小鹏特别苦恼，因此他把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。 我这个人有点内向，不擅长与人交际。进入初中后，新班级、新同学，不知道怎么才能交到朋友。心理总感觉主动找别人交朋友有些不好意思，或许有些胆小。希望大家帮我支支招，我想结交些朋友，我该怎么做呢！ 建立友谊，需要开放自己 探究一： 1.怎样建立友谊？ 活动探究：出谋划策 思考：你认为小鹏还要继续主动与人交往吗？ 小鹏的困惑（二） 听了大家给我的建议后，我鼓起勇气主动和班级里面和我有共同爱好的小刚打招呼，可是小刚的性格开朗，他的朋友似乎很多，他对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和他交往吗？ 建立友谊，需要持续行动。 探究一： 1.怎样建立友谊？ 新知探究 1、如何建立友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达； (2)建立友谊，需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人； (3)建立友谊，掌握正确的方法。 7 ④寻找共同之处 ⑥保持好奇心 ①面带微笑 ③真诚夸赞 ②记住对方的名字 ⑤做一个耐心的倾听者 有助于建立友谊的方法 2.有助于建立友谊的方法： 02 呵 护 友 谊 9 结合教材分享交流：我们应该如何呵护友谊？ 友情潜规则 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2.如何呵护友谊？ 11 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 2.如何呵护友谊？ 12 3.如何呵护友谊？ 今天老师向我询问，小强的学习状态如何。我就把小强最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想：这样可以帮助小强尽快改正。没想到小强对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了！”，我们两个吵了起来… 1. 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？ 我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小强改正错误，取得进步。 2.与朋友产生冲突了该如何做？ 13 3. 如何呵护友谊？ 哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。 思考：小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？发挥想象，续写结局。 结局一：不能接受小莹的做法。小莹泄露了自己的小秘密，非常生气，再也不想和她做朋友了！ 结局二：虽然不接受，但我会第一时间去问清楚状况，毕竟和小莹是好朋友，她如果认错的话，就原谅她。 结局三…… 探究与分享： 14 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 相互协商，同想办法，因“恨”生爱，情感更牢 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 做出选择——“宽容”或者“结束”勇气与智慧并存 3. 如何呵护友谊？ 名句赏析 “交友投分，切磨箴规。”---《千字文》 【注释】①投分：意气相投。②切磨：互相切磋琢磨。③箴规：彼此规谏劝戒。 【释义】朋友之间意气相投，互相切磋彼此规谏。 【点评】能互相切磋彼此规谏才是真朋友。 “可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”——《论语·卫灵公篇》 孔子说：“可以同他交谈却没有谈，这就是错失了人才；不可以同他交谈却要与他交谈，这就是说错了话。有智慧的人既不失去朋友，又不说错话。” 3. 如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心关怀对方 ②呵护友谊，需要学会尊重对方 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ​​​​​​​④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 课堂小结 让友谊之树常青 建立友谊 呵护友谊 用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 主动开放自己 持续的行动 正确对待交友中受到的伤害 随堂检测 1、“请让我来关心你，就像关心我自己