第1单元 第2课 第2框 创新永无止境（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册道德与法治（统编版）

第二框　创新永无止境 一、政治认同 拥护中国共产党的领导，增强建成世界科技创新强国的紧迫感。 二、道德修养 尊重他人的知识产权、尊重创造，做一个遵纪守法的好公民。 三、法治观念 学习保护知识产权的相关法律知识，善于运用法律维护自己的合法权益。 四、健全人格 1．具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。 2．热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 五、责任意识 1．在日常生活中逐步培养创新精神，提高创新能力。 2．树立创新意识，培养热爱祖国、奉献社会的责任感，为把我国建设成创新强国作出自己的贡献。 教学重点：建成科技创新强国。 教学难点：激发创新活力。 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 一、创设情境　导入新课 导入材料： 习近平总书记在科学家座谈会上的讲话中指出，现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。 思考：习近平总书记的讲话告诉我们什么道理？ 学生积极踊跃发言。 教师总结：科技创新与我们的社会、国家密不可分，我们要不断创新。这节课，我们一起来探讨这个话题。 　二、师生互动　探究新知 探究一　创新强国 (一)建成世界科技创新强国任重道远 材料展示： 材料一　2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程三十年成就展”在中国国家博物馆开幕，面向社会公众全面系统展示中国载人航天工程30年发展历程和建设成就。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座彪炳史册的里程碑，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。一个属于中国航天的空间站时代已经来临。 材料二　中国与发达国家的比较： 科技进步贡献率 研发投入占GDP的比例 对外国技术依存度指数 中国 40% 1.4% 50% 发达国家 70%以上 2%以上 30%以下 阅读思考：阅读完两则材料，你有什么发现？ 学生思考回答。 小结：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 (二)建成世界科技创新强国 ◆深入实施科教兴国战略、人才强国战略 1．材料展示： 加强创新人才教育培养。要把教育摆在更加重要的位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力。要高度重视青年科技人才成长，使他们成为科技创新主力军。要面向世界汇聚一流人才，吸引海外高端人才，为海外科学家在华工作提供具有国际竞争力和吸引力的环境条件。 引导学生思考和感悟发展教育和科技的必然性。 小结：谋未来就要谋创新。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、 人才是第一资源、 创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 2.拓展思考：结合我国实施的创新驱动发展战略，理解发展教育事业、培养创新型人才的重要性。 提示：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ◆增强自主创新能力 活动(探究与分享P24)： 借助我国自主开发北斗卫星导航系统的事例，指导学生理解增强自主创新能力、走中国特色自主创新道路的必要性。 引导学生思考：既然当今世界上已经有成熟的导航系统了，为什么我们还要花大力气自主开发北斗卫星导航系统？ 小结：建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ◆制度保障和环境支持 引导学生阅读教材P24“相关链接”，思考：我国建成世界科技创新强国是如何给予制度保障和环境支持的？ 小结：加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 探究二　激发创新活力 (一)自主创新的理念深入人心 指导学生阅读教材P25“相关链接”，结合三个关键词谈谈自己的认识。 小结：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、贏得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (二)推动创新创造的生力