08 政治 谋篇布局定基调,稳中求进有创新-两年高考(2021-2022年)政治全国各卷命题特点解读

2023-10-27
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 其他
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.66 MB
发布时间 2023-10-27
更新时间 2023-10-27
作者 黑龙江学与考教育信息咨询有限公司
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审核时间 2023-10-27
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来源 学科网

内容正文:

谋篇布局定基调,稳中求进有创新 ——新高考政治全国各卷命题特点解读 考情概述 2022年高考全国各地政治试卷共有16套,包括全国甲卷、全 国乙卷、广东卷、湖南卷、湖北卷、福建卷、江苏卷、山东卷、河北卷、 海南卷、辽宁卷、重庆卷、北京卷、天津卷、浙江卷、上海卷。其中, 山东、辽宁、海南、北京、天津、上海6套试卷是统编新教材高考 题。自新高考改革以来,高考政治学科的试卷一直是全国卷和地 方卷并行出现,在对2022年高考全国卷(包含全国甲卷和全国乙 卷)、辽宁卷、北京卷、山东卷及2021年高考辽宁卷进行分析后,可 以发现它们有很多共同之处。 一、坚持价值引领,落实立德树人的根本任务 高考政治试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为引 领,命题素材的选取均引入习近平总书记的讲话内容或讲话精神, 达到用核心价值观铸魂育人的理想效果,让考生在考试中得到核 心价值观的教育和熏陶。例如,全国甲卷的第39题,引入习近平 总书记在上海虹桥街道考察时的讲话精神,考查公民参与基层立 法联系点活动的意义;全国乙卷的第40题,引入习近平总书记在 全国教育大会上强调的要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生 崇尚劳动,尊重劳动,考查劳动教育的重要意义;辽宁卷的第17 题,引入习近平总书记强调畅通全国大循环,考查RCEP生效实施 与建设全国统一大市场在提升市场资源配置效率方面共通的突破 点;山东卷的第19题(2),引入习近平总书记在2022年新年贺词 中的讲话,考查“致广大而尽精微”的哲学启示;北京卷的第21题, 引入习近平总书记强调的“守正创新”,考查习近平新时代中国特 色社会主义思想如何坚持守正创新;2021年辽宁卷的第18题,引 入习近平总书记对快递业作出的重要指示,考查“新时代给了快递 小哥人生出彩的机会”的政治理解等。题目素材的选取进一步提 升了习近平新时代中国特色社会主义思想融入试题的广度和深 度,落实立德树人的根本任务。 二、紧扣时代主题,发挥学科的积极导向作用 政治学科试题强调时政性,命题素材的选取坚持与时俱进,同 时把握好材料的正向价值引领功能,发挥其积极的导向作用。在 2022年高考政治试题中,全国甲卷第19题、山东卷第13题、北京 卷第5题、辽宁卷第20题均以北京冬奥会为题材进行命题,有利 于考生坚定文化自信;全国乙卷第23题、北京卷第3题以建团百 年为命题素材,2021年辽宁卷第19题(2)以建党百年为命题素 材,这些试题能够有效提升考生的政治认同;全国甲卷第14题的“东 数西算”、全国乙卷第13题的加大对企业研发投入的税收优惠力度、 山东卷第3题的政府设置公益岗位、北京卷第9题的北京证券交易所 正式开市、辽宁卷第5题的药品集中采购、2021年辽宁卷的林票质押 贷款等素材,无不体现着社会生活的重大主题,引导考生关注国家发 展的最新大事,从而增强考生的政治认同,坚定考生的理想信念。 三、考查主干知识,注重培养综合解题能力 2022年高考政治命题遵循基础性价值导向,减少和避免偏、 难、怪、繁试题出现的频率和次数,倾向于从基本概念、基本原理和 基础主干知识中挖掘信息、设置问题,并通过对基础知识的考查,引 导考生关注基础主干知识、回归教材,通过深入了解和深刻把握教 材的基本原理,引导考生夯实基础知识,减少机械刷题。例如,全国 甲卷的第12题,以生态产品为载体,考查对商品、价值和使用价值 这一马克思主义政治经济学的基本概念的理解;全国乙卷的第20 题,通过介绍英雄人物的先进事迹,考查劳模精神和民族精神的关 系;山东卷的第14题,通过描述案例,考查基本民事关系;北京卷的 第9题,将北京证券交易所的成立作为背景,要求考生在四个判断 中选取三个并进行排序,考查三段论的基本内涵;辽宁卷的第12 题,通过观察饼状图信息,判断该国的政党制度及政治运行机制,考 查政党与政体之间的关系。这些题目虽然都是对基础知识进行考 查,但题目难度并不低,需要考生深入挖掘教材信息,深刻把握基本 原理,融会贯通老师拓展和补充的知识点,才能读懂、看会、做对。 考生要进一步提升理解能力,同时注重训练和提高综合运用能力。 四、贴近考生实际,提高理论联系实际的水平和能力 注重应用性是高考评价体系的重要组成部分。2022年高考 政治试题在选材上注重贴近考生实际,考生可以在日常生活中通 过观察社会生活或亲自参加实践来解决现实中的实际问题,从而 提高理论联系实际的水平和能力。通过耳熟能详的实例,考生更 容易产生代入感,从而增强考生的认同感和归属感,培养和弘扬求 真务实的态度和精神。例如,全国甲卷的第21题,通过介绍某高 校学生的科研成果,启示考生要参加实践、获得真理性认识;全国 乙卷的第19题,通过介绍首届全民阅读大会的盛况,启示考生重 政 治 {#{QQABJY6AggAoABIAAQgC

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