第2单元 第3课 第2框 参与民主生活（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册道德与法治（统编版）

人教版·九年级上册 道德与法治 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第二框 参与民主生活 某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。 小明同学的观点正确吗？为什么？ 导入新课 小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人，我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。 行使民主权利 探究新知 (一)公民参与的途径和形式 “行使民主权利” 图1 有序投票 图2 参加职工代表大会 图3 政协委员调研 图4 依法信访 四幅图片分别展现了我国公民行使民主权利的哪 些形式？ 图1，公民在民主选举中，要有序投票。有序就是遵守法律，依照规则和程序参与。 图2，在现实生活中，单位职工可以通过参加本单位的职工代表大会行使民主权利。 图3，政协委员可以通过实地调查研究，行使民主权利。政协委员还可以通过视察、专题调研等方式了解社情民意。 图4，公民可以通过信访的方式行使民主权利，但是一定要依法信访。 公民到底有哪些权利？ 公民有选举权。 公民也有被选举权。 公民还有知情权…… ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ②公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 (二)行使民主权利的形式 你同意他们的说法吗？ 落实民主选举，在实际行动中应该注意些什么？ 谁当选和我没关系，不去投票。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 同意 不同意 不同意 不同意 不同意 探究与分享 遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 相关部门要加大对选举过程中的违法、违纪行为的打击、监督力度等。 2020年7月，江苏太仓市各村(居)委会陆续开展了2020年度第二个“民主决策日”活动，深入落实“五事协商”机制，全面激发居民参与热情，进一步保障了基层群众民主决策权。此次活动中共完成协商事项512项，收集意见建议204条。村(居)民代表审议了村(居)委会上半年工作总结及下半年工作打算，讨论决定了涉及村(居)民群众切身利益的重大事项，部分村(居)开展了民主测评工作。 阅读材料，思考问题。 参与民主决策是行使民主权利吗？ 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，参与民主决策是在行使民主权利。 民主监督。 你还知道哪些行使民主权利的做法？ 《中华人民共和国政府信息公开条例》要求政府主动公开和依申请公开政府信息。 (2)实行民主监督有什么重要作用？ 活动思考 (1)建立信息公开制度，能够保证公民的哪些权利？ (1)保障公民的知情权、参与权和监督权。 (2)实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 公民行使民主权利的方式： 保障人民利益得到充分实现的有效方式: 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现: 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策 民主监督 增强民主意识 (一)增强民主意识的原因 为什么要增强民主意识？ ①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 ②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 (二)公民参与民主生活的基本要求及做法 在学校生活和社会生活中难免会遇到这样一些 情景，你会怎么做？ 探究与分享 (1)社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会怎么做？ 你会…… 你会…… (2)面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会怎么做？ 你会…… (3)当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会怎么做？ 你会…… (4)面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会怎么做？ 你会…… (5)面对生活或者网络中的谣言，你会怎么做？ (1)尊重多数派的意见，但对自己的意见认为有道理，应该冷静客观地阐述自己的意见并保留。 (2)以理性、公正、客观的态度做双方的工作，协调好双方关系，化解分歧，寻求集体利益最