04 物理 立足教材，引导考生提升学科-两年高考（2021-2022年）物理全国各卷命题特点解读

考情概述 2022年高考辽宁省物理试卷的结构及各模块分值占比与 2021年基本一致。 教材各个部分占比： 必修1 25分 必修2 16分 必修3 19分 选必1 8分 选必2 24分 选必3 8分 总计 100分 以上数据表明：辽宁卷考查以物理学主干知识为主，兼顾选择 性必修各个模块内容。重点突出，难点明确。 2022年高考辽宁物理试卷贯彻落实《深化新时代教育评价改 革总体方案》要求，依托高考评价体系，强化基础性考查，优化情境 设计，增强试题灵活性，深化考查关键能力，充分发挥高考命题的 育人功能和积极导向作用，引导教学减少死记硬背和“机械刷题” 的现象，助力高中改革育人方式。 一、强化基础性考查，引导教学回归课标和教材 高考评价体系提出了基础性、综合性、应用性和创新性的考查 要求，2022年高考物理以高考评价体系为依托，进一步丰富基础 性考查的内涵，拓展考查的方式和方法。物理概念和规律是高中 物理的基础性内容，是考生形成和深化物理观念的重要途径。 2022年高考物理试卷依据课程标准，贴近中学物理教学实际，创 设典型的问题情境，考查考生对基本物理概念、物理规律全面深刻 的理解和掌握，引导教学遵循教育规律，回归课程标准和教材，注 重概念和规律的形成过程，引导考生加强对基础内容的融会贯通， 促进考生物理观念的形成和深化。 比如，辽宁卷第1题以桥式起重机作业为情境，考查考生位移 的基本概念，同时兼顾运动合成与分解的考查，是必修二第五章第 二节书后练习与应用第四题的变形。第19题以电场中的等势面 为情境，考查考生对电场力做功、电势能等内容的系统理解。第3 题以蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上为背景，考查共点力平衡、 力的合成与分解相关知识，让考生在实际情境中提炼物理模型。 第5题以完全失重时液滴呈球形为背景，考查了光的折射、光的全 反射相关知识。 物理试题还突出对基础实验的考查。比如，辽宁卷第11题电 表改装，原型为教材中的基础实验，试题由书后练习变形而来。加 强基础实验的考查，有利于考教衔接，引导中学教学认真开展基础 性实验，注重培养考生扎实的实验能力。 二、创设真实问题情境，引导考生学以致用 高考物理试卷加强理论联系实际，设计与生产实践、体育运 动、科技前沿等方面紧密联系的实际情境，考查考生灵活运用所学 物理知识分析解决问题的能力，激发考生学习物理的兴趣，引导考 生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的 达成。比如，辽宁卷第8题以粒子物理研究中使用的一种球状探 测装置横截面的简化模型为背景，考查带电粒子在匀强磁场中的 运动问题；第2题以中国锦屏深地实验室发表了首个核天体物理 研究实验成果为背景，提出该反应的核反应方程，考查质量数守 恒、电荷数守恒、质量亏损与质能方程。鼓励考生拓展学科视野， 关注国家科技进展。第13题以我国短道速滑队夺得中国队在本 届冬奥会的首金为背景，考查匀变速直线运动、圆周运动相关知 识，增强民族自信心与自豪感。 三、增强试题的灵活性，引导考生培养关键能力 高考物理通过丰富试题的呈现形式、设置新颖的问题角度等 方式，增强试题的灵活性，考查考生的推理能力、分析综合能力、应 用数学处理物理问题的能力等，引导考生培养关键能力和学科素 养，提高人才选拔质量。 例如，辽宁卷第12题作为实验题，设置了利用光栅装置测量 重力加速度。在常规的情境中有所变化，考查考生灵活变通的能 力，将所学知识活学活用，不拘泥于常规的测量重力加速度方法。 辽宁卷第14题将常规情境进行重新设置问题，考查考生综合运用 牛顿运动定律、圆周运动、动能定理解题的能力，考生可以选择等 效场相关方法作答。 命题探究 一、曲线运动 知道曲线运动的速度、方向、沿轨迹的切线方向，曲线运动是 变速运动，掌握运动的合成和分解方法，能够运用运动的合成与分 解研究抛体运动，掌握平抛运动规律，能够综合运用相关知识分析 解决实际问题。高考对抛体运动的考查一般为选择题，也可以把 立足教材，引导考生提升学科素养 ——新高考物理全国各卷命题特点解读 物 理 {#{QQABJY4AoggAAhAAAQhCAwFQCAGQkBGAAAoGhFAMoAIBwBFABAA=}#} 抛体运动与其他知识计算题相融合形成综合考查。高考物理试卷 中抛体运动的命题特点是以实际问题或典型模型切入，与牛顿运 动定律、功和能等其他知识相结合，综合考查分析问题、解决问题 的能力。 例1（2022年辽宁卷第1题）.如图所示，桥式起重机主要由可 移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成。在某次作业中桥架 沿轨道单向移动了 8m ，小车在桥架上单向移动了 6m 。该次作业 中小车相对地面的位移大小为 小车 A. 6m B. 8m C.10m D.14m 【试题解析】本题考查运动的合成与分解，要求