03 英语 聚焦学科基础，关注关键能力-两年高考（2021-2022年）英语全国各卷命题特点解读

聚焦学科基础，关注关键能力 ——2022年高考英语全国各卷命题特点解读 一、整体分析 表1：2022年高考全国各卷文本体裁分析 类别 阅 读 理 解 完形填空 语法填空 短文改错 书面表达 A篇 B篇 C篇 D篇 七选五 全国甲卷 应用文 说明文 记叙文 议论文 说明文 记叙文 记叙文 记叙文 应用文 全国乙卷 应用文 说明文 说明文 说明文 说明文 记叙文 说明文 议论文 应用文 新高考Ⅰ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 记叙文 记叙文 应用文 —— 应用文+读后续写 新高考Ⅱ卷 应用文 记叙+议论文 议论文 说明文 说明文 说明文 记叙文 —— 2022年高考全国各卷整体结构和难度保持稳定。全国四套 试卷整卷选取的文本仍以说明文为主，记叙文数量有所减少。 阅读理解部分，A篇均为应用文，B、C、D篇以说明文、议论文、 记叙文为主。另外，全国甲卷、新高考Ⅱ卷还出现了记叙+议论的 灵活体裁。完形填空部分，全国甲卷和新高考Ⅰ卷为记叙文，全国 乙卷和新高考Ⅱ卷则为说明文。语法填空部分，有两篇记叙文、一 篇说明文和一篇新闻报道。短文改错部分，全国甲卷和全国乙卷 分别为记叙文和议论文。书面表达以应用文为主，新高考Ⅰ卷、Ⅱ 卷增加了读后续写。 二、阅读部分 阅读部分文本选材话题丰富，试题以细节题和推断题为主。 阅读语篇紧密围绕《课程标准》所列的人与自我、人与社会和人与 自然三大主题语境。话题涉及体育、美育、劳育、环保、科学研究等 多个方面。 1.阅读第一节 表2：2022年高考全国各卷阅读第一节文本分析 阅读第一 节文本 全 国 甲 卷 A篇 B篇 C篇 D篇 主题 语境 人与 社会 人与 自然 人与 自然 人与 社会 话题 加迪夫的剧院和 娱乐设施介绍 鸟类辨别形状 能力的研究 一位老人的环 球之旅见闻 悉尼的传统与 现代化矛盾 体裁 应用文 说明文 记叙文 记叙+ 议论文 词数 文本 287 255 305 340 选项 71 147 118 152 总数 358 402 423 492 2022年全国高考英语试题的命制仍以“一核四层四翼”高考 评价体系为指导，以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心，考查 “核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，突出考查的“基础性、 综合性、应用性、创新性”。 总结分析全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷和新高考Ⅱ卷四套 高考试卷，可以发现2022年高考各卷均充分落实了2022年1月 27日教育部《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》中关于 深化考试内容改革的精神。命题坚持以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，构建引导考生德 智体美劳全面发展的考试内容体系。依据高校人才选拔要求和国 家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考 查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 考情概述 命题研究 英 语 {#{QQABJY4EggCoABJAAAhCAwVwCAGQkBCACAoGAFAIoAIBwRFABAA=}#} 全 国 乙 卷 新 高 考 Ⅰ 卷 新 高 考 Ⅱ 卷 A篇 B篇 C篇 D篇 A篇 B篇 C篇 D篇 A篇 B篇 C篇 D篇 人与 社会 人与 社会、 人与 自我 人与 社会 人与 社会 人与 社会 人与 社会 人与 社会 人与 社会、 人与 自我 人与 社会 人与 社会 人与 社会 人与 社会、 人与 自我 艺术展介绍 纽约女孩支教 经历 无人机在铁路基 建方面的应用 糖税的影响 课程成绩说明 减少食物浪费 关爱老人活动 人类语言中某 些发音的演变 博物馆小组活 动说明 传统纸媒与多 媒体的讨论 立法禁止开车 使用手机 运动改善中老 年人心脏功能 应用文 记叙文 说明文 议论文 应用文 议论文 说明文 说明文 应用文 记叙+ 议论文 议论文 说明文 194 318 320 324 233 345 296 339 239 324 286 354 85 122 142 127 85 130 131 153 89 130 128 140 279 440 462 451 318 475 427 492 328 454 414 494 全国四套试卷的阅读第一节都体现出文本话题丰富的特点， 内容涵盖艺术、生物学、新技术、新媒体、经济与法律、医疗与健康、 社会福利、人生经历等多个领域，较为贴近考生生活。体裁方面， 四套试卷的A篇都是应用文，篇幅较短，总词数在279~358词之 间，难度不大；B、C、D篇以说明文和议论文为主，篇幅较长，均在 400词以上，最长篇幅近500词，相比之下难度较大，句子结构更加 复杂，生词量较大。 表3：2022年高考全国各卷阅读第一节试题命题分析 阅读 第一节 全