第1单元 第2课 第1框 创新改变生活（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册道德与法治（统编版）

人教版·九年级上册 道德与法治 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一框 创新改变生活 2021年春晚节目《牛起来》 点击图片，播放视频 导入新课 2021年春晚节目《牛起来》，画面中云录制的刘德华仿佛就在现场，为我们带来了一场科技感十足的惊喜舞台。 这届春晚，不仅仅是一台文艺盛宴，更是一场科技与创新的盛会，这其中就离不开人工智能技术的应用。 我国人工智能技术在医疗保障、教育培训、交通运输、安防、金融、环保等诸多领域应用广泛。 科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好 感受创新 运用你的经验 利用废旧轮胎养花 用饮料瓶制作手工艺品 探究新知 用包装纸制作台灯 用废旧羽毛球制作创意作品 在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ 你对创新有了哪些初步认识？ 用废旧纸盒制作房屋 创新是一种生活方式。 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 从创新的方式、领域、产生和主体等方面进一步认识理解创新，并结合生活实际，分别举例说明。 创新的方式 创新的领域 创新的产生 创新的主体 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 渗透到生活的方方面面 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 可以是个人，也可以是团体、集体 ①方式： ②领域： ③产生： ④主体： 网上购物、外卖、共享等是“无中生有”。 文化(《经典咏流传》)、科技等。 青蒿素的发现、克隆猴出生是建立在量变上的质变。 国家最高科学技术奖的获得者。 探究与分享 我会用新方法解这道数学题啦！ 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我创新了一道菜的作法，爸妈夸我心灵手巧。 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？ 请分享你的创新故事。 阅读教材相关内容，举例说明创新在知识、技术、制度三个领域中的作用。 知识的创新： 技术的创新： 制度的创新： 马克思主义的提出改变了人们对世界的认识。 高铁提速，大大缩短了人们的出行时间。 我国的人民代表大会制度促进社会公平正义、推动社会进步。 创新是一种生活方式。 生活处处有创新。 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 4 3 1 2 小结 (二) 创新的根本目的 探究与分享 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 公益组织：发起帮助视障人群的公益活动，采取“每人捐赠一分钟声音”的方式，开展声音捐赠活动，鼓励人们一起为视障人群朗读书报。 结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。 互联网的发展，给人们的生活带来了快捷和便利，人们可以通过互联网寻医问药、购物，实现资金流动、信息传递、做公益活动，及时了解国内外形势和社会新闻等，实现了生活的全覆盖。 有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 我认为创新与人们的幸福生活息息相关，创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 创新引擎 (一) 创新的作用 阅读教材，了解创新对人类文明发展的作用，科技创新对社会发展的推动。 时间 标志 名称 影响 18世纪 蒸汽机和动力机械技术 第一次工业革命 英国崛起 19世纪中期 电气化技术创新 第二次工业革命 德国成为工业强国 20世纪 电子和信息技术 第三次科技革命 美、德、法、英等国进入工业化成熟期，日本实现经济腾飞 时间 内容与影响 进入新的 历史时期 科技创新与制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新、文化创新相结合，推动发展方式向依靠持续的知识积累、技术进步、劳动力素质提升转变，促进经济向形态更高级、分工更精细、结构更合理的阶段演进 探究与分享 通过对“你对我国古代科技发明了解多少”这个话题，列举中国古代科技发明，感受中华民族的创新文化源远流长。 我国古代科技发明 __________________________________________________________________________________________________________________ 火药 活字印刷术 造纸术 指南针 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 (二) 我国创新发展的必要性 材料： 李克强总理在会见德国总理默克尔时说，中国有完备工业体系和巨大市场，德国有先进技术，应推进“中国制造2025”和“德国工业4.0”战略对接，共同推动新工业革命和业态，达成双赢。 结合上述材料和当前国际形势，理解创新在国际竞争中的重要