7.1促进民族团结（活动型课件）-2023-2024学年九年级道德与法治上册活动型同步教学课件（统编版·新课标）

第七课 中华一家亲 7.1 促进民族团结 核心素养目标： 1.政治认同：增强爱国之情,树立中华民族共同体意识，尊重不同民族的风俗习惯,各族人民团结友爱、和睦相处； 2.道德修养：理解民族平等政策的内涵和表现，树立各民族一律平等思想； 3.法治观念：懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务，积极同破坏民族团结的行为作斗争； 4.健全人格：认同国家的民族政策，自觉维护民族团结； 5.责任意识：理解加强民族团结的重要意义，知道党和政府为维护和促进民族团结的做法，树立促进民族团结的责任意识。 家和万事兴 2 1 民族大家庭 01 民族大家庭 中国 汉族 满族 京族 侗族 水族 彝族 苗族 壮族 瑶族 傣族 藏族 怒族 佤族 土族 羌族 白族 纳 西 族 东 乡 族 独 龙 族 门 巴 族 土家族 德昂族 基诺族 赫哲族 布朗族 锡伯族 哈尼族 景颇族 傈僳族 裕固族 维吾 尔族 鄂伦春族 俄罗斯族 鄂温克族 朝鲜族 阿昌族 普米族 撒拉族 毛南族 保安族 蒙古族 祜拉族 珞巴族 高山族 布依族 柯 尔 克 孜 族 乌 孜 别 克 族 回族 畲族 仡 佬 族 仫 佬 族 黎族 塔吉克族 塔塔尔族 达斡尔族 哈萨克族 民族概况 分布特点： 大杂居、 小聚居、 交错居住。 我国是一个统一的多民族国家。56个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 1、我国的民族概况和分布特点 要全面贯彻党的民族政策，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。 ——习近平 我国是怎样来管理少数民族地区的呢？ 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 前提 ≠高度自治≠完全自治≠独立 自治地方人大、人民政府 ≠居住 我国处理民族关系的基本政治制度： 注意：民族自治地区在政治、经济、文化上享有一定的自治权，区别于港、澳、台的高度自治！ 使各族人民真正成了国家的主人 处理民族关系的方针 （1）民族平等 （2）民族团结 （3）各民族共同繁荣 各民族平等 投票选举 国家领导接见 民族代表 民族平等 民族平等是指各民族具有同等的地位 在政治、经济、文化等方面依法享有 平等的权利，承担相同的法定义务 民族平等的表现 同等的社会地位 都是社会主义大家庭中平等一员 享有平等的权利 承担相同的法定义务 少数民族的人权保护:第十三届全国人大代表2980名，其中少数民族代表438名，占比14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。民族地区的宗教信仰自由得到充分尊重。以西藏为例，有各类宗教活动场所1780余处，风俗习惯得到继承和保护。 坚持民族平等 民族平等 对少数民族地区的特殊照顾 消除民族差别 各民族发展程度相同 违背了民族平等的原则 ≠ ≠ ≠ 2、我国处理民族关系的方针、基本政治制度及社会主义民族关系 （2）处理民族关系的方针： 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 （1）基本政治制度：民族区域自治制度 （3）社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐 政策 法律链接 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 思考：为什么要禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为？ 处理民族关系的方针 （1）民族平等 （2）民族团结 （3）各民族共同繁荣 抗日英雄马本斋 领导的回民支队 云南各族同胞 共同修筑滇缅公路 民族团结 民族团结是指各民族在社会生活和交往中 和睦、友好和互助、联合的关系 由于消除了民族不平等的阶级根源，各民族之间建立了平等的关系，有共同的根本利益 张骞出使西域 左宗棠收复新疆 江孜保卫战 小组讨论： 从古至今，为什么我们要加强和巩固民族团结？ （从国家、民族地方、个人角度分析） 3.为什么要维护民族团结 （1）加强和巩固民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益。 （2）我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 （3）有利于我们追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 02 家和万事兴 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。 西部大开发 实施兴边富民行动 基本医疗保障制度 国家为加快民族地区发展所采取的措施 青藏铁路 援藏干部 援藏教师 保护少数民族文化 小组讨论： 结合西藏地区发展，思考国家为促进民族地区发展，国家采取了哪些措施？ （1）经济：党和国