Module 3 Unit 3-1（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（外研版）

Module 3 Sports Unit 3 Language in use 1 一、教学目标 1. 熟练掌握下列词汇和短语：relaxing, careless, exciting, better, than ,usual, keep fit…等。 2. 掌握并运用下列句型： (1) This week’s match is already more exciting. (2) It is more difficult to practise in winter. (3) We are training harder than usual. (4) This year we want to do better. 3. 能够掌握部分双音节和多音节形容词的比较级的用法。 4. 能够掌握副词的基本用法以及副词的比较级的用法。 5. 能够运用形容词的比较级形式、副词和副词的比较级形式比较不同的体育项目，表述个人观点。 6. 通过了解不同的体育运动及不同人的体育爱好，提高学生参与体育竞技项目时的团队意识，鼓励有特长的学生为集体争光。 二、教学重点及难点 重点： 1. 掌握本单元的单词和重要句型。 2. 掌握部分双音节和多音节形容词的比较级的用法。 3. 掌握副词的基本用法以及副词的比较级的用法。 难点： 运用形容词的比较级形式、副词和副词的比较级形式比较不同的体育项目，表述个人观点。 三、教学准备 1. 多媒体设备和课件； 2. 设计课后巩固练习； 3. 教学图片。 四、教学过程 Step 1 Warming-up Look at the pictures and talk about them. 【设计意图】通过看图讨论导入有关运动的话题，复现了本模块的重点词汇及运用比较级表达观点的句型。 Step 2 Presentation Read the sentences and learn the rules of comparatives. Grammar points 语法小知识1——副词的基本用法 一般来说，副词主要用来修饰动词、形容词和副词。 语法小知识2——形容词和副词的比较级 比较级的规则变化与不规则变化 【设计意图】通过学习，帮助学生掌握副词的基本用法，及形容词和副词的比较级的用法。 Step 3 Practice 1. Do some grammar exercises and check the answers. 【设计意图】通过让学生做题巩固本节课的语法点。 Activity 1 2. T ask Ss to go through the words in the box and check the meanings of the words. 3. Ask Ss to work in pairs and talk about the sports by asking and answering questions. 4. Ask Ss to compare the sports. 【设计意图】旨在针对形容词比较级的用法让学生进行口头训练。 Activity 2,3 5. T ask Ss to complete the sentences with the correct form of the words in brackets. 6. T ask Ss to check their answers in groups. 【设计意图】检测学生在单句中运用形容词和副词比较级形式的能力。 Activity 4 7. T ask Ss to complete the passage individually with the correct form of the words in brackets. 8. Check the answers as a class. 【设计意图】考查学生对形容词和副词的区分及对其用法的掌握情况。 Activity 5 9. T plays the recording for Ss and asks them to choose the correct answer. 【设计意图】旨在提高学生对形容词和副词原级、比较级形式的综合应用能力及对上下文情景和语篇的分析判断能力。 Step 4 Consolidation Let Ss do some exercises to consolidate what they have learnt. 【设计意图】随堂检测，及时掌握学生的学习情况。 Step 5 Summary Key words and phrases: relaxing, careless, exciting, better, than usual, keep fi