Module 1 Unit 3-1（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（外研版）

Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use 1 一、教学目标 1. 巩固本模块语法要点——“寻求建议和给出建议”的句型。 2. 能听懂有关学英语过程中遇到的问题。 3. 能谈论英语学习中的困难并提供建议。 4. 理解西方人如何提出建议；对照自己生活中的相关经历，学会恰当地征求和提出建议。 二、教学重点及难点 重点：熟练掌握有关表达建议的句型结构。 难点：正确熟练地运用所学句型进行情景交际。 三、教学准备 1. 多媒体设备和课件； 2. 设计课后巩固练习； 3. 教学图片。 四、教学过程 Step 1 Warming-up Talk about the pictures according to the expressions. 【设计意图】通过让学生根据图片信息和句型框架进行提问与回答，复习关于如何学英语的口语输出和语言运用能力。 Step 2 Presentation 1. Read the sentences and pay attention to the blackened words. 2. Learn the grammar points. Why not + 动词原形? Why don’t we/you + 动词原形? How/What about + 动词-ing形式? It’s a good idea to do sth. Try (not) to do sth. Let’s + 动词原形. You should/shouldn’t + 动词原形. Shall we + 动词原形? 【设计意图】系统学习本模块重要语法点。 Step 3 Practice Activity 1~2 1. Listen and check the expressions of advice. 2. Listen again and answer the questions. 【设计意图】通过完成听力活动，帮助学生及时巩固表示建议的各类句型。 Activity 3~4 1. Work in pairs. Look at the pictures and say what Jack usually does. 2. Think about the question: Do you think Jack’s habits are good? And then complete the table. 【设计意图】通过描述杰克学习生活的6个不同场景，判断习惯的好坏，再鼓励学生大胆参与讨论，表达各自的看法，给杰克提一些建议，巩固学生对表达建议的语句的运用。 Step 4 Production Activity 5 1. Make a summary of the sentence patterns. 2. Finish the passage of activity 5 by themselves. 【设计意图】通过总结本单元的重点句式，引导学生选择不同的建议方式。 Step 5 Summary We should + do … Let’s try to + do … Why not + do …? It’s a good idea to + do … How about + doing …? 【设计意图】梳理本课内容，突出重点。 Step 6 Homework 1. Recite the sentences in “language practice”. 2. Preview the exercises that we will learn next class. 五、板书设计 Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use 1 Provide advice: We should + do … Let’s try to + do … Why not + do …? It’s a good idea to + do … How about + doing …? 学科网（北京）股份有限公司 $$