Module 1 Unit 3-2（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（外研版）

Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use 2 一、教学目标 1. 复习巩固本模块所学词汇及提出建议和给出建议的句式结构。 2. 能够针对不同的问题，灵活地给出建议。 3. 能够在不同语境中灵活使用提供建议的句型。 4. 引导学生反思自己在英语学习中存在的问题，找出差距，并运用前两个单元中的语言知识来制定新的学习计划。 二、教学重点及难点 重点：能正确熟练地运用表达建议的句型。 难点：能反思自己在英语学习中存在的问题，并制定新的学习计划。 三、教学准备 1. 多媒体设备和课件； 2. 设计课后巩固练习； 3. 教学图片。 四、教学过程 Step 1 Revision Do some grammar exercises and check the answers. 【设计意图】通过语法互动练习，复习巩固上节课所学。 Step 2 Presentation Look at the pictures and learn the phrases. 【设计意图】通过图片学习四个词组，为后面环节的口语练习扫清障碍。 Step 3 Practice Activity 6 1. Word in pairs. Read the problems and give advice. 2. Write down their advice. 3. T picks several pairs to role-play their dialogues. 【设计意图】通过表格和词汇信息进行目标语言的口语输出。 Activity 7 1. Complete the conversation with the words in the box. 2. Practise the conversation in roles. 【设计意图】通过选词填空，考查学生的词语搭配能力及综合应用能力。 Around the world 1. Read the passage and try to understand them. 2. Read again and mark T or F. 【设计意图】帮助学生了解有关在线英语的文化背景知识。 Step 4 Production Activity 8~10 1. Write down what they are not good at in English and what they should do. 2. Make an English study plan for this year. 3. Work in pairs and discuss their study plans. 【设计意图】引导学生反思自己在英语学习中存在的问题，找出差距，并运用前两个单元中的语言知识来制定新的学习计划，通过口语、写作两方面的练习，巩固学生对本模块知识的掌握。 Step 5 Consolidation Test Do some exercises and check the answers in the whole class. 【设计意图】通过有针对性的练习，再次巩固重点知识。 Step 6 Summary What I am not good at: I am not good at…/ I can’t … I don’t know… What I should do: I should… / I think I can… What you should do: You should… / You can… / It’s a good idea to… Why not…/ Why don’t you… 【设计意图】引导学生回顾整个模块的重点知识。 Step 7 Homework 1. Think about your team members’ advice and revise your English study plan. 2. Describe your English study plan to your parents after revising. 七、板书设计 Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use 2 What I am not good at: I am not good at…/ I can’t … I don’t know… What I should do: I should… / I think I can… What you should do: You should… / You can… / It’s a good idea to… Why not…/ Why